是三道選擇題，全是詢問下列內容表述不正確、下列理解和分析不合符合原文意思的選項，楊天一眼看去，極為容易就選出了正確的答案。

這類題，一是考閱讀的記憶力和理解能力。

對於記憶力，楊天強得沒邊，而理解能力，楊天現在的大腦好比強大的計算機，理解能力強大無比。

一連四篇現代文閱讀理解，他往往只看一眼，就能理解透徹，選擇答案已經沒有任何難度。

接下來是文言文閱讀，說實話，文言文如今是楊天的強項！

通篇文言文細讀起來，彷彿古人閱文，如痴如醉。

他很容易就從各大小題的選項中選出不正確的，以及不符合文言文意思的選項。

剛剛輕鬆做完兩大類題型，楊天聽到了考場中無數的嘆息聲，他神思一動，神思籠罩全場，無數人的苦思冥想，抓耳撓腮都進入了他的神思範圍，甚至，在他神思觀照下，每一個考生的答案都在目。

“錯……錯……對……錯……哎……還是錯……”

楊天看到很多考生做錯了題，只覺得十分可惜。

緊接著，是古詩文閱讀，還有名篇名句默寫。

默寫更是楊天的強項，幾乎沒有什麼詩詞默寫能難住他，他一落筆，沙沙沙的落筆聲就幾乎不停。

再接下來，文學類文字閱讀和實用類文字閱讀，還有語言文字運用的表達題，楊天沒有保留，一股腦兒鑽進去，十分鐘不到就全部答完。

等他霍然抬頭，才發現監考老師就站在他的身邊，像看怪物一樣看著他和他的卷子。

而考場中其他的考生也用異樣的眼神看著他，他聽到了兩個考生的小聲議論：

“太恐怖了……一埋頭就寫個不停……恐怕全國都沒有一個人是這樣的吧？照這個速度，恐怕馬上就要寫完了……”

“太牛了……果然不愧是我們學校的學霸，答起卷子簡直霸氣外露……所向披靡……人見人怕啊……”