就做這個。”

每個小朋友帶來的作業並不是節目組限定的，而是小朋友們本來就有的作業。

湯圓這邊的作業畫風還很正常。

其他三個直播間的家庭作業更加多元。

霖澤小小年齡已經在做解方程的題了，聞興瀾則要輔導喬娜唱熟悉英文歌，壯壯則要完成一份動手摺紙作業。

“有關輔導作業的任務現在也釋出給大家，還是視各位實習奶爸和小朋友協力合作的成果來定成績，時間到中午為止。”

一聽到時間還有這麼多，各位家長頓時輕鬆不少。

湯圓擺好作業本，又拿出自己的文具袋。

文具袋用了有一段時間，舊得不行，邊邊角角還在掉屑。

“爸爸，那我們就在這裡做作業？”

鬱唸白盯著幼崽老舊的文具袋，微不可查地嘆了口氣：“去書房吧。”

“書房？”湯圓還從來沒有在課本上出現過的“書房”這種全是書的屋子裡學習。

“是我們福利院裡像圖書角的地方嗎？”湯圓眼睛綻放著璀璨的光芒。

在紅星福利院，他們的圖書角很受歡迎，每次有社會好心人士捐贈圖書，圖書角就會被院裡的小朋友圍滿。

故事書精彩的內容對小朋友來說格外有吸引力。

湯圓也經常翻閱那些畫質精美的童話書或百科全書。

有些字他不認識，只能讀拼音，但書裡各種插圖能讓湯圓滿意地看很久。

“應該是吧，都是專門來放書的地方。”鬱唸白也不知道湯圓嘴裡的圖書角長什麼樣。

但從各種社會新聞裡，大概能想象到福利院圖書角的照片。

“湯圓要去書房，湯圓現在就要去書房！”湯圓連忙抱起作業本和文具袋。

【湯圓崽崽真的好可愛呀，感覺他非常熱愛學習呢】

【是啊，畢竟福利院的圖書有限吧，有學習的機會都很不容易了】

【湯圓這麼乖，看上去也沒有病，為什麼會在福利院生活呀，是父母都不在了嗎？誒，感覺好可憐啊，文具袋也破破爛爛的】

鬱唸白走在前面領路。

一推開胡桃木大門，映入眼簾的便是好幾個拉通到天花板的原木色書架。

書架上擺滿了各種顏色和厚度不一的書。

書桌、沙發陳列在正中，地面還鋪著一層花紋繁複的人工刺繡地毯。

潔白夢幻的窗簾隨著清風飄揚，整個房間都彌散著清幽的書香和木材香。

除了書房必備的東西以外，最引人注目的還是書房裡架好的好幾張畫布以及牆面上已經繪製完成的壁畫。

每一幅畫的內容都各不相同，但對觀眾來說，無疑是一場視覺盛