英語老師：“…………”

她說的是每個單詞，當然可以理解為每個錯詞，而不是所?有單詞。

英語老師盯著這個轉學生，轉學生也目光坦然地任由她打量。被?那?雙看狗都顯得深情真摯的眼睛注視著，英語老師一時之間竟然分不出她是故意?還是無心。

黎知那?雙眼睛實在是太?具有迷惑性t?了。

她看上去那?麼無辜，那?麼真摯，坦然得讓英語老師都開始自我懷疑了。

英語老師還沒說話，她又一臉自責道?：“對?不起老師，是我理解錯您的意?思了，接下來幾天我會繼續把剩下的單詞都抄完的。”

認錯認得這麼快，學習態度看上去十分端正，英語老師也不好再揪著不放，只沉著臉點了點頭：“下次不要?再犯這種錯誤。”

黎知乖巧道?：“知道?了老師。”

“繼續上早自習吧。”

英語老師離開了教室，黎知慢悠悠坐了下來，旁邊的譚曼語忍了又忍，還是沒忍住，寫了個小紙條：你演技真好。

黎知回她：本職工作不能?丟。

譚曼語：…………

一下課，連青臨就?趕緊湊了過來：“知姐，這也行啊？我們今天真的要?繼續抄單詞嗎？”

黎知撐著頭轉筆：“我說的是接下來幾天，沒說今天。接下來幾天說不定我們都通關了。”

連青臨佩服地朝她豎了下大拇指。

現?在知道?任務說的測試跟這些科目考試無關，而是跟恐怖遊戲有關，玩家們再上課就?沒之前那?麼緊張了。上午放學的時候，一直盯著周建章的譚曼語低聲對?黎知說：“周建章他們商量好了晚上去操場玩請燈仙遊戲。”

黎知問：“還是和徐景勝他們一起？”

譚曼語點點頭：“還叫上了其他幾個學生，只有玩過的人才知道?請燈仙的口訣。”

黎知收拾好課桌：“我們晚上也玩遊戲。”

譚曼語有些驚訝：“我們也玩？”

“分數應該跟恐怖遊戲的完成度有關。”黎知說：“四?角遊戲的最高得分是20分，按照系統說的及格通關，我們至少需要?玩三個及以上恐怖遊戲才行。”

她昨晚故意?刺激了一下徐景勝，從他口中得知了所?有的遊戲專案，請筆仙、請燈仙、四?角遊戲和宿舍鏡子游戲，要?想通關，這四?個遊戲至少得玩三個。

按照系統一貫坑人的惡趣味，玩恐怖遊戲會有生命危險，不玩又無法通關，但一定會有解法。那?個解法，黎知大概猜到了一些，只要?到了今晚，她就?能?證實自己的猜測。

眼下嘛，她還有更重?要?的事要?做。

醫務室內，李見奚看著躺在診療床上準備借床午休的黎知，默默拉上了窗簾，擋住了午後刺眼的光線。

《育才中學》

躺在診療床上的人似乎睡著了。她的手?腕搭在眉骨上， 遮住了大半張臉，光影躍過纖細骨節，上下明暗分明。

李見奚盯著她看了兩眼， 又很快收回視線。

就在他以為她睡著了的時候， 突然聽到她?喊：“李老師。”

那聲音總是笑盈盈的， 溫和又平靜，和第?一次見到他?時， 喊他?“李先生”沒有什麼區別。真奇怪，他?見過那?麼多人?， 擁有無底洞一樣的記憶， 卻依舊對她當初那一聲“李先生”記憶猶新。

李見奚轉過頭來：“怎麼了？”

黎知還是閉著眼， 保持著同?樣的姿勢，聲音帶了絲午後的睏意：“高?二一班跳樓自殺的那?個女生，你?聽說過嗎？”

李見奚沉默了一會兒：“她?叫向敏。”

黎知不出意料地彎了下嘴角。

班上的學生對?向敏自殺的事閉口不談， 問不出什麼線索，但李見奚不一樣，他?是校醫， 在學生跳樓自殺的時候， 他?就是最快能趕到現場的醫生。他?一定知道有關向敏的事情。

黎知拿開手?腕，偏過頭看著他?：“她?真的是為情自殺的嗎？”

李見奚搖了搖頭：“不知道。我趕過去的時候，她?已經?……”他?頓了頓，似乎回憶起那?個畫面讓他?很不適， 不由皺住了眉， 過了好半天他?才低聲說：“我覺得不是。”

黎知從床上坐起來：“怎麼說？”

李見奚說：“向敏是從很偏遠的山區考過來的貧困生， 她?學習一直很努力。”