黎知輕輕搖了?搖頭。

譚曼語只好把單詞本又挪回去。

下課鈴響起時，聽寫仍沒有結束，直到上課鈴再次響起，才有英語課代表站起身把聽寫本都收了?起來交給?了?英語老?師。她抱著一疊聽寫本離開，班主任很快走了?進來。

她在黑板上寫了?幾個大字，聲音古井無波：“今天我們學《孔雀東南飛》，上週讓你們提前預習背誦，都背了?嗎？我抽幾個人起來檢查。”

玩家?瑟瑟發抖，腦袋快埋到褲襠。

太可怕了?。

這個副本太可怕了?。

還不如讓他們直面鬼怪！

直播間的?觀眾也有相同的?感覺：

【代入感太強，已經在課堂上被點名背誦課文了?】

【我們學校因為?[鬼怪]入侵已經停課半個月了?，現在看?這個副本跟又回到學校上學有什麼?區別】

【所以這次的?任務真的?是這些考試嗎？那樣真的?會團滅吧】

【我們手撕厲鬼腳踩怪物的?黎知大佬就要折在這個學習本了?嗎】

【太惡毒了?！系統太惡毒了?！其?心?可誅啊！】

……

好在班主任看?在他們是轉學生的?份上，並沒有抽玩家?起來背誦。她點了?三個學生的?名字，要求他們一人背一段，前兩個都背得很流暢，班主任臉上露出滿意?之色，直到第三個叫王志遠的?男生磕磕絆絆背不完整時，班主任的?臉拉了?下來。

“行了?。”她陰沉地打斷了?王志遠繼續背下去，“你下課來我辦公室。”

王志遠垂頭喪氣地坐了?下去。

一節語文課後，玩家?們還沒來得及喘口?氣，下一節數學課又開始了?。語文課還能勉強聽懂，數學課就完全是雲裡霧裡了?。等一上午四節課過去，玩家?們的?眼神肉眼可見變得呆滯。

放學鈴響起的?時候，幾乎所有人都呆坐在座位上沒有動。

真正體?會到什麼?叫彷彿被掏空，一滴都沒有了?……

譚曼語揉著太陽穴朝黎知投來一個苦笑：“我做了?那麼?多準備，唯獨沒想到需要應付這個。”

黎知看?了?看?她們課桌右上方的?名牌，一上午過去，她們也經歷了?幾個小測試，但那上面的?分數依舊空空如也。她站起身：“去吃午飯吧。”

大家?精疲力竭地朝食堂走去，周建章鼓勁道：“今天我們的?分數並沒有發生變化，測試應該和這些科目無關。白天只需要應付一下上課，我們可以趁放學時間找找和真正測試有關的?線索。”

貝萱也附和道：“周老?師說得對，昨晚沒有死人說明這個副本並沒有想象那麼?難。我們快點吃完飯，趁著午休時間找找線索，上課前再碰頭交換一下資訊。”

兩人說完對視一眼，頗有幾分男女隊長的?默契。

其?他人果然?受到鼓舞打起了?幾分精神，快步走向食堂。

黎知收回視線，不緊不慢跟在隊伍最後面。譚曼語走在她身邊，聲音放得很低，這個音量觀眾是聽不到的?：“昨天進本後你一直在觀察周建章，你覺得他有什麼?問題嗎？”

黎知訝然?地看?了?她一眼，譚曼語說：“放心?，你很謹慎，他應該沒有察覺。”

黎知觀她神情，了?然?：“你也覺得他有問題？”

“直覺。”譚曼語低聲說：“他是會被我們注意?到的?人。”

她沒有直說，但黎知明白她的?意?思。

就像警察天然?克歹徒，正邪不兩立，譚曼語這種人天然?就會對那些危害國家?人民?安全的?人或事更敏銳。她直覺周建章這個人有問題，可能是從某個轉瞬即逝的?眼神，可能是從他的?某句話，雖然?沒有直接證據，但會讓他們重點關注這個人。

就跟黎知的?感覺一樣。

周建章這個人無論是長相還是氣質都很正派，說話做事也很有條理，顧全大局，但她在看?見他的?，這次十五個玩家?中，有四五個人都讓她有這種感覺。

這是一種很玄妙的?對於非同類的?排斥，但她沒有更多的?證據來證明，也就沒有拿出來說，只能多觀察多注意?，以防周建章在她眼皮子底下搞事。

現在譚曼語也提出來，看?來她的?直覺並沒有錯。

黎知低聲說：“你吃完飯帶著預警器去調查你的?任務，小心?他們。”

譚曼語凝