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第119部分

……”

“當雲教授的學生真好,小喬也開始羨慕了,只是,大家知道,要怎樣才能夠成為雲教授的學生呢?”賀喬滿臉期待的問著。

“想成為雲教授的學生可難了,雲教授對學生的要度極高,沒有幾把刷子的,根本就入不了他的眼。”

“就是呀,我們羨慕死他們了,雲教授經常會帶著學生外出考古的,他們都去過好多地方了……”

大家興高采烈的議論著,賀喬也聽得是連連點頭。

……

“教授,可以耽誤您一點兒時間嗎?小喬對於一件家藏的古物,有些疑惑,希望教授能夠為小喬解惑。”

輕輕的敲了敲門,賀喬禮貌的站在門邊,柔聲問道。

“古物?”

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對於一個一輩子都和這些東西打交道的人來說,還真沒有什麼東西的吸引力,能夠高出古物的,所以,當一向開始了認真的工作的,就非常反感別人打擾的雲孝澤,在聽到了這兩個字之後,少有的和顏悅色的將頭抬了起來。

“進來說話吧。”

“好的,謝謝教授。”

“你也是考古系的學生?我以前好像沒有見過你?”雲孝澤的記憶力,向來很好。

“是的,教授,我是剛剛轉學到這裡的,我叫賀喬。”女孩有些靦腆的介紹著自己。

“喔,是這樣啊,來,過來坐吧。”斯文、秀氣的孩子,雲孝澤也是非常的喜歡,起身招呼賀喬到沙發上坐下。

“小喬同學剛才所說的古物,不知道……”

“恩,教授,我隨身帶著呢,您看一看。”賀喬開啟揹包,將一個一尺來寬的卷軸拿了出來,還來不及開啟呢,就聽見雲孝澤心疼的開口道。

“孩子呀,你怎麼這麼隨便就把這卷軸扔包裡了呀,也不好好的包裹一下……”

接著,雲孝澤就以比主人還著急的速度,從賀喬的手裡拿過了卷軸,認真的檢查了起來,在確定卷軸沒有破損之後,才緩慢的開啟了卷軸。

裡面隨之展開的,是一副顯得有些枯黃、古舊的畫卷。

大概也有三四百年的沉澱了,一看就不是什麼名家之手,整幅畫卷,都沒有什麼出彩的地方,使得令人眼前一亮、歎為觀止。畫面非常的簡樸寫真,甚至嚴謹得有些刻板,畫面上沒有什麼美感可言,而且,畫到最後,更是顯得有倉促和力不從心,潦草的收筆,但就是因為這樣,才使得雲孝澤看得異常的專注。

“天師昇天圖”名字真是直白得可以,讓人一聽,就感覺,這是一副人物畫像之類的。但是,出乎意料的,整幅畫卷,最大的用筆著墨,卻是在山水,而所謂的天師,可能就是那一小點兒的白影吧,怎麼看,都更像是在強調天師昇天的地方,多過於展現那個天師昇天的經過狀況。

和古物打了一輩子的交道,雲孝澤一看就立即明白了,這應該是一副地圖,記載並強調畫中的地方。

“教授,您也覺得這幅圖古怪吧,小喬也是前些天無意中,在家裡的收藏品中,看到了這幅卷軸的。

當時,就感覺有些不對勁,像是畫這幅畫的人,故意在向人們強調這畫中的地方一樣,教授,您覺得,這會不會是一個什麼人的墓|穴,又或者,那裡有什麼特別東西之類的呢?”

賀喬好奇的問著。

雲孝澤更是將自己平日裡幾乎不怎麼使用的眼鏡都戴上了,認認真真的一點一點的耐心觀察著,圖中所繪製出的山脈走向。

第五卷 第28章 決定

“老雲呀,你給我看這個S市遠郊的起雁山的古地圖做什麼啊?”

老神棍,不,公正的說,他只是在清越的眼裡,才被稱呼為老神棍,現在,我們可以仁慈一點兒,直接稱呼他為張祿,張老頭。

張老頭在雲孝澤將卷軸遞給他不到半分鐘,就得出瞭如下的結論。

雲孝澤和他的學生們,已經研究並討論了好半天這個卷軸了,對於這畫中的那個地方,是真是假、到底在什麼地方、又有什麼意義,他們各種想法和猜測都有,就是沒有張老頭這麼直接、肯定的。

“老張,你說什麼?這個卷軸裡面繪製的地理位置,是起雁山?

這個卷軸,應該是明末清初時期繪製而成的,四百年左右了,而在這卷軸上面,就繪畫了幾條交錯的山脈走向,又經歷了這麼多年的時光流逝,和現在的出入應該有些大了吧,老張,你可得看清楚了再說呀。”

和張老頭多年的