中華帝國也會向倭國進口大宗的銅料，硝石、硫磺等物，一方面是拉近雙方的貿易平衡，使雙方地逆差不會太過明顯，溫水煮青蛙才是王道，另一方面是因為中華帝國也需要這些東西，況且這些東西都是不可再生的，不如大量的從日本進口。

雖然在去日本的航線上還沒有被西班牙人地艦隊襲擊過，但由於船隊中有國家的欽差大臣，海軍對這次護送還是很上心，派了四艘戰艦一起護送，其中就有一艘第一艦隊的鐵甲艦破浪號。

破浪號是中華帝國下水的第三十一艘鐵甲艦，相對於其他的鐵甲艦，破浪號又有了改進，全身鋼甲的他的速度最快可達到十八節（相當於每小時三十三公里），火炮與海軍總司令施琅的旗艦施琅號一樣為一百零八門，高度也由二層增加到了三層，滿載排水量五千五百噸，成員滿編六百三十二人。

一般護送商船，也是四艘軍艦，也有一艘鐵甲艦，但是這次由於是護送欽差，所以海軍副總司令兼任第一艦隊司令海大富將剛下水的最先進地鐵甲艦給派了出來，其餘三艘戰船也有一艘擁有七十二門大炮的木質戰列艦，著支船隊平穩的航行了兩天，已經離開臺灣港口七百八里之遙了，破浪號上的海軍官兵都百無聊賴，他們都是從海軍中挑選出來的精英，才能駕馭這艘最先進的戰艦，沒想到出海的第一個任務竟是護送一支商船去日本貿易。

能駕馭如此先進的戰艦是讓人興奮和高興的事情，那些破浪號戰艦上的所有海軍官兵們臉上露出了驕傲的神情，這時，最上層甲板上的數名觀測員正拿著望遠鏡四下察看，遠處白茫茫一片，除了水還是水。倒是破浪號的後面掀起層層波浪，不時有大魚跳起來，風景比遠方好多了。

一個觀測員突然大叫起來：“看，右邊是什麼？”其餘人也急忙朝那名觀測員指的方向看去，右邊遠處出現了點點帆影，好象是船的樣子。

在最上層負責的軍官連忙吩咐一手觀測員：“快。下去報告艦長，右側發現可疑船隻。”“是。”一名得到命令的觀測手匆匆從側舷快步跑下，到二層地艦長室報告情況。

破浪號的艦長是一名海軍上校，叫王顯，他原來是孤兒乞丐，後來被人帶到了教育城，有衣服穿有飯吃還專門有人教文化課和軍訓課，他是從教育城海軍科班出身，不論是從教育城養育他算起還是從考進了高階的海軍科班後在教育城高階軍事學院學習算起，他都是張華漢的門生，他也一直為自己是張華漢的門徒而感到驕傲。

他還記得，教官曾經告訴他的話，他的吃的是誰給的，他的穿的是誰給的，他的一切是誰給的，他一直記得那個長相俊秀，面帶微笑的校長，那個校長就是他們的教父，是指引他們前進道路的絕對領袖。

由於張華漢曾經說過，他們都是為中華帝國的強盛而服務，所以，他便為中華帝國的強盛而戰鬥，憑著數次剿滅海盜的功勞，在海軍中他一次又一次的上了一層又一層，終於成為了上校，與陸軍將星雲集不同，海軍的上將與中將兩個手指就數得過來，少將的數量也不超過十名，王顯雖然只是一名上校，卻已是海軍中的實權人物，這次破浪號下水，連整個海軍第一艦隊的第二號人物第一艦隊副司令魏長功少將想將他劃為自己的座艦都未能如願，最後卻歸於王顯的旗下，之所以這樣，其實是海大富有提拔他的意思，王顯的能力很強，畢竟是科班出身，對於指揮海戰，甚至比他都強一些，他們這些海盜出身的海軍軍官都開始老了，以後的海軍，是這些年輕人的天下。

得到觀測員地報告，王顯自己也拿起望遠鏡向右方看去，只是他所在的位置比上方觀測員至少矮了七八米，什麼也看不到。

王顯知道即使有情況對方也是很遠，他將望遠鏡放下，命令道：“繼續觀察，有情況馬上彙報。”

“是。”觀測員轉身又上了三樓。王顯轉頭向他的參謀問道：“週中校，你看會有什麼情況？”

週中校也是從教育城科班出身的參謀，他算是王顯的同學了，只不過他有父母，不是教育城生活出來的，只是後來考入教育城高階軍官學校學的海軍科班。

週中校名字叫周志明，他與王顯在學校就認識，而在學校的時候，當週志明知道他是教育城出身之後，周志明便與王顯很要好，後來倆人一起畢業，還成了戰友，倆人在戰鬥中一直都很默契。

“艦長大人，可能是荷蘭人的商船。”由於他們在臺灣，還沒有得到澳門和沿海被西班牙戰艦侵襲的訊息，所以他們也推測這條航線上除了帝國的商船就是荷蘭人的商船來確定對方的國家，聽到週中校