“我跟班上一個男生相好，另一個女生恐怕也喜歡這個男生，她就聲稱要自殺，有一次還真的拿出小刀片打算割手腕。現在搞得這個男生很害怕，不敢跟我繼續交往。我雖然氣憤，可也沒辦法。不要真搞出什麼人命來！我真想不通，明明我們兩人相愛跟她又沒有關係，她瞎起什麼哄！此時此刻，我該怎麼辦？”

一個15歲的男孩，他說：

“S是我們班的班花，她個頭有1米70，眼睛很迷人，清純可人，學習也很好，我無可救藥地愛上她了！我們馬上就要初中畢業，再不向她表示就來不及了！可是我一連寫了幾封信給她，她都對我不理不睬，下課時我湊上去想跟她說話，她卻調過頭跟別的同學說笑去了。我不否認，我失戀了，我真的嚐到了失戀的痛苦，我現在滿腦子都是她，學習成績也下降了。夢蝶老師，我實在沒辦法才給你發去了‘伊妹兒’，您一定要教我怎麼樣才能讓她接受我。”

一個16歲的女孩，她說：

“我在一所很不錯的學校讀初中，我很喜歡我同桌的男生，他也很喜歡我。因為當時班裡也有不少同學在談戀愛，所以後來我們就比較自然地在一起好了。

“和他在一起，我學會了接吻。

“初中時看過的愛情小說都有接吻的描寫。記得鄭淵潔在他的童話裡寫過：接吻就是舌頭之間的拳擊。我覺得挺對，就是舌頭之間的拳擊。後來，面臨中考，我倆就心照不宣地分手了……”

還有很多，夢蝶都一一地看了。有不少她都給回了電子郵件，算是大姐姐對小妹妹、小弟弟的關心吧！

在每一封電子郵件的結尾，她都寫上這樣幾段：

“指導，談不上，是過來人的一點經驗和教訓吧，作為你的參考。

“青春期中的兩性交往是一門學問，之所以稱為學問，是因為裡面的‘學問’實在太多。

“當人們習慣用‘兩情相悅’‘異性相吸’‘一見鍾情’等美好的詞彙來形容兩性交往時，並不等於這種交往總是那麼浪漫，總是那麼青春無悔。不要忘了在青春期戀愛裡面一般都有許多困惑、無措、遊移和不確定等因素，而這恰恰構成了學生時代的生活的顫音，美好樂章中的不和諧的音符，在花季雨季中久久迴盪，揮之不去。

“異性交往出現問題是正常的，同性交往有時候也會出現問題啊！”

關於青春期戀愛中的性問題，即如何看待中學生髮生性關係問題，夢蝶也採訪了一些同學。

一個叫強仔的同學說：

“中學階段的第一任務始終是學習，如果男女同學互相幫助，互相欣賞，有些朦朧的情感可以理解，如果到了發生性關係這種階段，就有些過火了，我們畢竟還年輕，這些東西未必把握得好。再說了，男同學應該有責任感，如果在這個問題上沒有理智，輕易地跨過了那一步，雖然不會有法律責任，但始終要受到良心的譴責。”

一個叫阿華的同學說：

“我差點就有了一次性經驗，不過當時太害怕，沒有成功，後來我們也沒有嘗試過。我有一個死黨，會在我面前說他的性經驗，剛開始我很反感，後來也就自然了。其實，想想看，人家是兩廂情願，我們何必大驚小怪呢。他和女朋友有這種關係已經大半年了，但從來沒有發生過懷孕的事故。”

一個叫丹青的女同學非常健談，思想也很開放，簡直是一個人小鬼大的精靈。她對夢蝶娓娓而談。

她說：

“初三畢業後，我考上了另一所高中。剛開始，我人生地不熟，頗覺孤獨，便經常和以前的同學聯絡。有一次，與舊同學結伴去體育中心看一場球賽。突然我發現其中一個球員是我原來班上的同學。他叫李楠，在體校上學。他也看到了我，休息時，主動過來同我搭訕。後來，我們便經常聯絡。也不知從何時起，看著他的笑我就會心跳，拉著他的手我就幸福得一塌糊塗，這就是愛情吧。不過他有女朋友了，我有點失落，想退出又有些不甘心。於是在朋友的幫助下，我偷偷見了他的女朋友。見到後，一顆懸著的心落地了：她的外形怎麼能比得上我？我信心倍增，郎才女貌，只有我才配得上李楠。我沒有同李楠說我見過他的女朋友，也沒有說我喜歡他，只是有機會就同他在一起。兩個月後，他發簡訊給我，說喜歡我。我回他：你有女朋友了，把那邊搞定後再說吧。第二天，他就說他同她分手了。

“我們不在同一所學校，見一次面挺麻煩的，手機成了我們的情感熱線，連晚上睡覺時，都躲在被窩裡打。有時晚自習回家，都9點了，