“難道是萬言書？”

向太后也是眼中顯出異色。

自王安石上萬言書後，大臣們就紛紛選擇用這樣一種體裁，來向上坦露自身的政治意圖和抱負。

漸漸的，在朝堂上萬言書的形式，就成為了一個大臣預設的對天子最高等級的進言方式。

兩宮聽政以來，還是第一次遇到大臣，用萬言書的體裁上書言事。

於是不由得都嚴肅了起來。

太皇太后翻開來一看，神色就慢慢的嚴肅起來。

她看了一遍，遞給向太后：“皇太后也看看吧……”

向太后接過來，仔細看了一遍，然後交給石得一：“送給官家也看看！”

殿中的呂公著頓時就忐忑起來。

趙煦接過呂公著的上奏，仔細的看了起來。

不得不說，呂公著的文字，看著很舒服。

雖然整篇都是在說夏商周、漢唐的舊事。

可明眼人一眼就能看出來，這是在借古說今。

奏疏中，也完全坦露了他呂公著入朝後，要做的事情。

簡單概括就是：休養生息、少起兵革，多進君子，少用小人。

對於民間，他的態度，也差不多：別折騰！百姓已經經不起繼續折騰了！

對於新法和王安石，卻是一個字也沒提。

他也不需要提！

因為，在呂公著眼中，估計一切都可以水到渠成。

趙煦合上奏疏，微笑著說道：“呂學士的文字，寫的極好！”

“朕往後一定和學士多請教！”

呂公著連忙拜道：“不敢！”

帷幕內的兩宮也都笑了起來，太皇太后道：“學士的文章，當年英廟也贊過，官家確實該好好和學士請教請教！”

向太后則道：“大行皇帝以學士為師保真是選的極好！”

“六哥以後，遇到不懂的，可以直接在朝堂上問學士……學士定會知無不言言無不盡！”

呂公著立刻表態：“老臣惶恐，願為陛下鞠躬盡瘁！”

其實，此刻他最想知道的是——少主怎麼看他的上書文字？

呂公著相信，少主應該是看懂了的。

不然，他不會說那些話。

可態度呢？

這可讓他急壞了！

好在，這個時候向太后幫他問了。

“六哥以為，學士上書所言如何？”

便聽著少主答道：“兒有些地方還不太懂…回宮後，還需請教太母、母后……”

呂公著嚥了咽口水，他其實很想說：陛下您不如現在就問老臣……看看哪裡您不滿意？老臣我改！

可他沒有這個膽子，也不敢逾越自身的身份，只能乖乖的站在原地，低著頭。

帷幕中的太皇太后和皇太后，卻都開心起來。

這是她們現在最享受的時光。

沒有之一！

因為官家太聰明瞭，一教就會，幾乎不需要過多提醒！

而且官家記憶力特別好，教過的東西，總是能記得很清楚！從來不需要她們額外提醒！

便聽著帷幕內的太皇太后說道：“學士上書所言，老身和皇太后看了，都覺得甚好！”

“如今，國家艱難，天下事艱辛……”

“這朝堂上，尚需學士這樣的老臣輔佐……”

“不知道，呂學士可願入朝，暫充執政之位？”

呂公著雖然很想問一問：娘娘，官家何時能給老臣一個答覆？

但，面對太皇太后的垂詢，他也只能按照著流程，拜謝著：“老臣惶恐……天下名臣元老皆在，豈敢望執政之位？”

“望乞兩宮慈聖，另擇賢臣！”

“譬如……”呂公著大著膽子，試探著說：“資政殿學士司馬光，天下知名……”

帷幕中，在這個剎那陷入了短暫寂靜。

呂公著連忙持芴謝罪：“老臣惶恐……”

帷幕中的太皇太后笑了一聲，沒有對呂公著提起的司馬光做表態，只是說道：“國事艱難，還望學士念在大行皇帝的殷殷期盼以及官家、老身還有皇太后……莫要推辭！”

呂公著抬起頭，看向殿上御座上，那位似乎依舊在低著頭看著他的奏疏文字的少主。

他知道的，他已經沒有選擇了。

只能先答允下來再說。

於是，持芴拜道：“老臣