我爸爸也因此進了警局後被人極端瞧不起，經常被人指指點點說是那個死了的禍種，為了大局著想，我爸爸忍氣吞聲，韜光養晦。他先是藉助普通警員不被人注意的優勢，頻繁出入資料室檢視當年的案情記錄。

我爺爺留下的線索實在少得可憐，不繼續調查根本無法取得進一步的線索，儘管如此，我爸爸還是發現了案子最關鍵的一點。如果說那女生是自殺的，而校長是為了掩蓋真相保全學校名譽的話，完全可以私訪警局要求私了，大可不必叫上全學校的行政人員大張旗鼓地阻止我爺爺的進入，這樣一來，更容易引起周圍的轟動，造成反效果，也不符合學校的利益。從這點可以反推出，那女生是被他殺的，而且學校早在開展阻止行動的時候就已經知曉了。

按照一般學校處理學生被他殺事故的慣例，學生會因懷疑兇手仍然潛藏在校園裡而惶恐不安，學校要比警察還著急能不能破案，這次學校為何反常至此呢？

難道那女生不是他殺也不是自殺？或者可以作一個大膽的假設，殺人的兇手正是校長？所以死者宿舍的女生都被迫不敢說出真相？〃

〃我爸爸又仔細鑽研了那截唯一遺留下來的繩子，繩子約有一米長，打了一個圈，圈的前部血跡斑斑，略有磨損，後面留下了兇手的指紋。那時剛剛出現了指紋辨別機，

我爸爸拿去辨別時，卻發現了一個驚人的事實。你們知道，人的指紋是各不相同，非常複雜的，而指紋辨別機下顯示的指紋卻