“這節是公共課，有我來為大家講解。”

雖然是第一節課，但卓遠航並沒有給自己來一個自我介紹。想必他也認為，在坐之人，大家都認得他。雖說有些傲氣，但大家一看，卻又很自然。彷彿，人家就是這樣。如果再來介紹，反倒很是虛偽。就像明星一樣，誰不知道你是誰呀。唱完歌之時，還來一句，“大家好，我是XXX。”

“這節課的主題……”

說著，卓遠航開啟了投影儀。螢幕上顯4大字——人工智慧。

大教室上課，一般講的都是比較系統性的理論知識。實踐運用課程，都是在各自班級當中講解。此時卓遠航講的這個人工智慧，雖說大家的計算機水平遠遠沒有達到這個地步。但是，系統的瞭解一下，也是好的。就像做一個系統，也許你現在只處於學習各種程式語言的境界之中。但這

關係，他不影響你瞭解如何製作整個軟體系統的流程

什麼是人工智慧呢？

著名的美國斯坦福大學人工智慧研究中心尼爾遜教授對人工智慧下了這樣一個定義：“人工智慧是關於知識的學科樣獲得知識並使用知識的科學。”而另一個美國麻省理工學院的溫斯頓教授認為：“人工智慧就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智慧工作。”

“計算機二進位制下，根本不可能實現人工智慧。”

一句很小的聲音，傳到陳觀魚耳邊。而這句話的主人，卻是那位坐在右下角座位上的女孩。陳觀魚心一動，似乎這個女同學對智慧系統有過些研究。若不然，也不可能說出計算機二進位制下，是不可能實現人工智慧的。不過，陳觀魚也不敢確定。因為現在卓遠航院長講的人工智慧，他和普通人理解的人工智慧並不是一樣的。

普通人理解的“人工智慧”，有可能會將其當成為“人類思維”。殊不知，這樣的理解是錯誤的。現在的科學一界當中，已經明確的表示出了，“人工智慧，他並不是人類思維。也就是說，人工智慧只是比較更為邏輯的運算，他並沒有人類的思維。

如果這位女孩是個門外漢，或許，說出這句話也不足為奇。當然，如果他已深層處的研究過人工智慧，那陳觀魚對她就非常感興趣了。

“剛才卓院長您說到，未來人工智慧將會跨越一個非常大的進步。按您的意思，也就是說，大都軟硬體會實現他的智慧化。而未來的程式設計人員，也必需掌握人工智慧這一門學科。我想問的是，未來，這個人工智慧，他有自己的思維麼？”

卓遠航一口氣講了很多，雖說大都是理論知識。但以卓遠航豐富的演講水平，在坐的各位，皆已紛紛明瞭。原來，人工智慧，他在未來的作用，竟然如此之大。

“如果單純指的思維，那麼，人工智慧，他有自己的思維。

不過，這種思維，他只是一種邏輯運算。當然，這種邏輯運算，隨著研究的加深，漸漸的，他能夠做出一些只有人類智慧才能做的事情。比如，智慧翻譯，這在以前，我們是不敢想像的。”

卓遠航指的智慧翻譯，自然是騰訊的翻譯系統。在這個系統剛一發布，舉世震驚。先不說他對於經濟產生的巨大推進作用，光是人工智慧一界，即已掀起了狂然大波。所有的研究人員，紛紛下載QO端，想從客戶端中，找到人工智慧的蛛絲馬跡。只是很可惜，原始碼並不是那麼容易好看的。就算是微軟作業系統的原始碼，如果不是別人公佈，他們還是一直拆不出來。更不用說，他們碰到了一個比微軟技術更牛B的華夏集團。

“有一點要特別指出。現今計算機二進位制模式下談的人工智慧，他永遠無法代替人類的思維。當然，也不會產生自己的思維。人工智慧，不是人的智慧，更不會超過人的智慧。他的思維，只是人類賦加上去的，是一種機器思維。”

終於說到重點，卓遠航前面提到的人工智慧，也都是建立在現今計算機二進位制下的人工智慧。他並沒有如傳說中的那麼神奇，就算出現過深藍對抗象棋大師一事，也不能夠證明人工智慧勝過人類智慧。

“卓院長您好，我想提一個問題。”

說到熱處，同學們的熱情大都被調動起來，時不時有人舉手提問。

“看來，這個人工智慧話題，大家都很感興趣。”

卓遠航笑了笑，手微微一指，意思是叫那位同學發言。

“騰訊的那個智慧翻譯系統我也用過，確實是非常的不錯。我不知道騰訊是不是限制了某些功能以至於不能全文翻譯，或者，騰訊還沒有達到全文翻譯的能力。因為