識，只是憑著自己的感觀，然後就叩動了板機。”

“憑著自己的感觀？”

“對，也就是說，靠的是感覺。”

陳觀魚可沒欺騙這位連長，他的射擊精準度，完全靠的就是感覺。就比如100米處的10環靶心哪能如球大，若不是感觀視其大如足球，怎麼可能連叩10環，環環命中。

當然，陳觀魚也是打著不騙為騙的牌。若不然，難道陳觀魚還真跟連長說，我的視力天下無雙，就是千米上空的飛鳥，我也能見其羽毛。

“這是什麼樣的感覺？”連長誘導陳觀魚，希望能得到自己想要的答案。

陳觀魚想了想，只是想了好久，仍是沒有頭緒，情緒一個低落，“我也不知道。”

“不知道？”

連長雖有奇怪，但並沒有怎麼驚訝。要知道這位同學也只是剛摸槍，有可能，他就是靠著感覺才打出了那樣精神槍法。

“陳同學，不如這樣，你先回去，好好的想一想今天中午的實彈射擊，詳細的回憶一遍。然後把回憶內容，全都記在紙上，下午交給我”

連長哪能死心，只好採取折中的辦法，叫陳觀魚回去寫一章報告。透過報告，說不定連長就能夠研究出一套精準的射擊方法。

“是。”

隨後，陳觀魚退出了連長辦公室。

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第一百九九章：中文系的，你們給我聽著

寫報告，那還不簡單。可是，該如何寫才能讓這位連長大人相信呢？

關鍵的問題就在這裡，陳觀魚有些頭疼。

好吧，那就把這個問題歸決於自己視力奇高之上吧。若不這樣，這位連長肯定盯著自己不放。當然，洩露出了一些自己的能力，陳觀魚是有些不太情願。但是，如果不這樣說，陳觀魚還真找不到藉口來證明自己槍法精準的問題。況且，眼力奇高之人，也不僅僅只有陳觀魚。

相信連長也懂得，神槍手並不是練出來的。

就像“我的兄弟是順溜”裡說的那樣，神槍手是天生的。上天沒有給你帶來神槍手的潛質，就算是你再努力，也是枉然。這並不是打擊人，事實就是這樣。

其實有很多家長，一直對自己的孩子是抱有孩子望子成龍，望女成鳳的思想。可是，如果他們不好好指導。讓孩子在一條自己不是很專長的道路人行走，到頭來，只能是一個普通人。如果家長比較用心，能夠挖崛出孩子潛在的特長，然後，根據他的特長，努力去培養，說不定，又一個天才就要誕生。

有了念頭，寫起來自然很是快速。一個小時，一千多字報告，即已寫完。從陳觀魚第一次拿槍開始寫起，接著是實彈射擊。大都是一些平常性的動作，最後只是加了一筆。說什麼自己生下來時眼力就驚人，小時候和小朋友們玩而，幾百米外的一支蒼蠅飛來，也是能夠看得清的。所以，此次能打出這麼好的成績，完全靠的是自己的一雙眼睛，跟任何方法是沒有關係的。

“報告。”

寫完收筆。陳觀魚大至地看了一下。發現並沒有什麼問題。也就收好報告，來到連長辦公室。

“請進。”

“連長，報告已經寫好完畢。”

陳觀魚呈上自己地報告。期待著連長看完好叫自己閃人。

連長皺皺眉。才過了一會。陳觀魚就把報告寫好了。有應付地嫌疑。不過應付也好。真地再寫也罷。這份報告。連長還是要地。

一千來字。還真不少。短短時間就能寫出如此多地內容。還算不錯。只是不知裡面到底寫了多少真實地技能呢？連長拿起報告。認真地看了起來。

“你是說。今天你表現出來地水平。靠地就是你敏銳地眼力。”

前面雖然說了一大堆費話。但從字面上來看。連長還是看到了陳觀魚地閃光點。說是閃光點。也許陳觀魚自己也都沒有發現。但對於當了這麼多年兵連長來說。他可是一眼就已將其認出。“陳觀魚地上手能力以及解決問題地能力實在是驚人。”在他地記憶中。只有少部分地特種兵才具備這樣地素質。

就拿81步槍地後坐力問題來說吧。這可不是靠一身蠻力就能解決地。若是不掌握一定地方法。就算臂力再怎麼厲害地人。也會被幾百上千槍地射擊訓練所產生地後坐力整垮。

“是的。”

“窗戶外一百米外有一橫幅。橫幅下面有一行小字，不知陳同學能不能看清那上面寫地是什麼字呢？”

這自然是檢驗陳觀魚的眼力。辦公室地窗