著醫學教育的逐步發展，這方面的要求也越來越高了。比如說以前可以報考的成人高考、自考，後來不能報考了，還有那些職業技術學院和非醫學專科學校的醫學類專業學生等等，也不再允許報考，以前有希望轉向醫師的法醫、基礎醫學、預防等專業，後來也幾乎都沒有了希望……

時代的進步，就是在這些細微的變化中一點點體現了出來。

好吧，習慣性的扯遠了。

回到1888年的紐約，這個時代的美國人可不會有多少人來關心醫師執業資格的問題，反智浪潮和美國本土高等教育的缺憾，註定了在這個時代提所謂的職業資格是沒有任何意義的。而且從本質上來說，美國的醫學院基本上也教不出符合要求的畢業生——1910年的弗萊克斯納報告非常明確的說明了這一點。

看看同時代的美國醫學院，就知道他們的情況何等惡劣。

哈佛大學醫學院在十幾年前才開始了改革，增加了醫學生們學習的年限和要求，而在此之前，他們招收的學生並不被要求認字，他們的醫學教授甚至不會使用顯微鏡——這是同期最好的醫學院校之一。而對於大多數小學校來說，擁有七名“教授”就可以開業收學生，每人每年100美元的學費是教授們生活的來源，而在醫學院裡，這些學生甚至只需要完成前後十個月的學習，就能昂首挺胸的出去給人看病了。

直到1893年，霍普金斯大學醫學院的成立開始改變這一切。

想到這裡，約翰的眉頭輕輕一挑，嘴角忍不住彎起了一個美妙的弧度：“三年的時間來籌備，足以建起一所高水平的醫學院，而且絕對能趕在霍普金斯大學醫學院之前招收第一屆學生！而相比之下，我可以給這所醫學院更大的投資，更大的規模，還有更先進的理念……呵呵，美國醫學高等教育改革的旗幟，看來註定是要留在紐約了……”(未完待續)