片的植入，都是，因此提起在腦域方面的研究，路易也是難得的一臉自豪。

楊天微笑點頭認同，那個海馬記憶體回溯研究，也就是審訊伊恩時的技術，可以讀取海馬記憶體的影象。

“在這些研究的基礎上，我們找到了一種反向記憶的方式，把特殊的記憶透過海馬記憶體，烙印在大腦皮層，形成長期記憶。”路易繼續說道。

人的記憶分為短期和長期記憶。短期記憶已經經過科學證實，就存放在大腦海馬體中，而長期記憶，據研究猜測，可能存放在大腦皮層，這些基礎知識，楊天也都瞭解，點點頭，示意路易繼續說下去。

路易道：“主席應該知道，一些能力屬於長期記憶。比如游泳，比如騎車，需要身體的適應和訓練形成長期記憶，一旦形成，長時間不會忘記。”

路易說的意思楊天明白，好比游泳，沒聽說學會游泳的人還能忘記怎麼游泳，至少很長一段時間不會忘記。這就是身體經過訓練，不斷的刺激。形成穩定的長期記憶。

“你的意思是說，可以使用你所說的這種技術，反向輸入長期記憶，而且記憶還是特定的。可以快速學習一定的技能。”楊天突然有些明白路易的意思了，驚訝的問道。

路易用力的點點頭，道：“就是這個意思，透過這項技術。我們可以讓一個不會游泳的人，透過快捷的方法，迅速的擁有游泳的長期記憶。也就是讓他學會了游泳。當然，擁有記憶之後，還需要一段時間的適應，讓身體也擁有這種記憶，才能牢固的掌握游泳的技能。”

聽路易親口確認，楊天也是吃驚的說不出話來，他瞬間就想到了這種技術的驚人應用。

拿軍隊來說吧，訓練一名士兵自然是最關鍵的，耗時耗力，需要士兵自身的努力和天賦，還需要有一名好的教官，加上漫長的時間和經驗來磨練專業技能。

就拿射擊來說，光是標準的射擊姿勢，都需要很長時間來訓練。

又比如開飛機，光是記憶飛機上每一個開關的作用恐怕都能叫人頭疼死。

可若是擁有這項技術，就能快速的讓一名士兵擁有標準設計的長期記憶，也能擁有駕駛飛機的長期記憶，大大的縮短培訓的時間。

“效果怎麼樣，能否演示一下。”楊天急聲問道。

路易看向那兩個研究員。

其中一個研究員小心的點點頭，道：“主席，我們可以給您演示一下。”

楊天也不廢話，讓研究員開始演示。

那名研究員找來一名士兵，地下實驗室守衛計程車兵，除了巡邏守衛之外，很大一部分工作就是幫助研究員進行演示和試驗，比如新開發的武器，都需要他們來幫忙。

這名士兵被叫來，要在楊天面前試驗，也挺激動，手足無措的站在一邊，不知道該做些什麼。

兩名研究員交流一二，對楊天道：“主席，我們想演示一項很簡單的能力，請拿出你的匕首。”

那名士兵遲疑了一下，地下實驗所的首個規定就是不能讓這些研究員在無守衛陪同的情況下擁有和使用武器。

“給他。”楊天道，很期待接下來要做的演示。

那名士兵掏出隨身攜帶的軍用匕首，要遞給兩名研究員。

一名研究員搖搖頭，並沒有接過，道：“我想你肯定知道一種把戲，就是一隻手放在桌子上，張開五指，另一隻手持匕首快速的插在手指的縫隙中。”

那名士兵點點頭，這種把戲他當然知道，考驗的就是眼力，反應力，對身體的掌控力，當然，還需要膽子夠大。

“那你會嗎？”研究員詢問道。

士兵尷尬的搖搖頭，嗡聲道：“做不好。”

雖然他很想在楊天面前表現一下，可這種把戲也不是說想表現就能表現的，做不到就是做不到。

研究員道：“為了證明你不會這種技能，還請你嘗試一下，安全為主就行了。”

士兵順從的點點頭，把左手攤平在桌子上，深吸一口氣，右手緩慢的刺出。

楊天一旁看著，看的出來，士兵動作很慢，明顯是不熟練，持匕首的右手都有些顫抖。

“可以了。”研究員見士兵幾乎要刺中手指，叫停了他。

另一名研究員似乎也除錯好了儀器，向楊天點點頭，示意士兵進入儀器。

現在楊天才看到儀器的內部結構，宛若單人飛船艙，可以容一人站立，在頭部的位置，有類似於腦域開發儀器的半球形頭盔。上面連線著大量的電線和零部件，結