涔岢拐飧鱸�頡Ｋ�顏飩兇觥壩籃閶≌健輩唄浴Ｕ飧隼砟罾醋閱�鎪埂Ｋ�⑾鄭�源�1974年競選參議員失敗之後，克林頓已經學乖了，只要能夠在選舉中避免再次失利，他願意接受任何安排。但是隻要一上任，他還是會忽視執政的危險後果。“當你在理想主義的道路上領導的時候，你需要利用理想主義來幫助你自己走出逆境。”馬拉尼斯寫道。他還總結了“永恆選戰”策略的根本原則：目標和手段相結合，務實主義和理想主義相結合，崇高的理想和達成目標相結合。還有一些支撐這條策略的做法：下定決心使用付費媒體，比如電視和廣播廣告還有郵件來對選民發動宣傳攻勢，而不依靠專業的報紙和廣播記者，也就是不依靠所謂的“免費媒體”來傳遞政治資訊，並且經常性地進行民意測驗來了解特定時期選民的反應，搞清楚他們能夠接受什麼，又反對什麼。這樣一個體系特別能夠發揮希拉里在制定策略、執行紀律和鼓舞士氣方面的才幹，也能夠彌補克林頓有時候會發作的行動遲緩和樂觀主義的毛病。

在希拉里的敦促下，克林頓相信了自己的直覺，參考莫里斯的民意測驗結果，決定將教育當做自己這個任期內的標誌性議題。希拉里也為改革付出了巨大的努力，她和克林頓沒有讓公眾把注意力放在透過提高稅收籌集資金的問題上，而是將它包裝成一個阿肯色人民將會很自豪地支援的理想主義事業上。他們還想方設法確保所有阻礙這項事業的人都被揪出來釘在恥辱柱上。

10年後，他們也對醫療保障改革採取了同樣的策略。在兩個事例中，他們都有著充分的理由來選擇討伐物件，而兩場討伐的結果卻截然相反。

1983年5月，阿肯色高階法院宣判說，這個州的公共教育經費調撥體系是不平等的，因此也是違憲的。希拉里從羅斯律師事務所請假，擔任州長教育標準委員會的主席。

此前，她已經請了8個月假了。“我們坐下來討論了這個問題。”克林頓後來告訴一位記者，“我說，‘這可能是你我所做過的最重要的事了。我應該任命誰擔任標準委員會的主席呢？主席人選最關鍵。’我們討論這件事是在第一天或是第二天，那期間我們討論了很多此類事務。於是，她說，‘我想我可以當主席。也許我會當。’”而他提醒她說，為了幫助他再次當選，她已經請了8個月假了。她回答說：“是的，不過這可能是你做過的最重要的事情了，你必須把它做好。”希拉里對此的回憶是不同的：她在《親歷歷史》一書中寫道，這是他的主意，而當她反對時，他堅持要這樣做。

希拉里是女性，這也是個有利因素。大部分的學校老師、大部分的教育者都是女性，那些因為希拉里之前沒有改為夫姓而氣惱的阿肯色人比較能夠接受希拉里介入這個傳統的女性從業人員居多的領域。

《希拉里傳》以阿肯色為家（40）

在向自己的幕僚和居民宣佈，他將任命希拉里來領導自己的教育改革特別任務小組時，克林頓說：“這確保了有一個比誰都親近的人來監督一個對我而言比什麼都重要的專案。”在1993年宣佈任命希拉里領導醫療保障改革特別任務小組時，他也說了幾乎完全一樣的話。

希拉里對該任務的準備非常充分，對這個問題的精通程度甚至和多年從事教育行業的專家一樣。（後來在華盛頓處理衛生保健問題時也是如此。）她研究了每一個阿肯色學區的課程，並參加在全州各地召開的聽證會。希拉里說她總是聽到這樣的故事，說一些極不稱職的老師甚至不會閱讀和拼寫。

最後，希拉里在這場教育改革政治鬥爭中取得了優勢。在她被選為參議員之前，這是她在公益事業上取得的最輝煌的一次勝利。不過，最後的實質性結果並沒有達到她各項計劃的預期目標。而她用來打贏這場戰爭的方式方法，以及她和克林頓從中得到的教益，在克林頓當總統的時候一再重演，然而卻從一開始就註定了衛生保健事業改革的失敗。

除了教師水平測試之外，希拉里和她領導的特別任務小組最終制訂的計劃要求所有本州學區採取統一的、由州政府制定的課程和班級規模標準，而這些標準由她領導的教育標準委員會里的專家顧問制定。在她踏遍全州各地參加聽證會兜售自己想法之前，那些關於這些標準的根本性哲爭論都已經被解決了。1983年6月，希拉里在阿肯色參眾兩院司法委員會面前發表講話，提綱挈領地介紹了她推薦的改革方案，其中包括學生在升級之前參加強制性考試，1∶20的師生比，開設更多的數學類和科學類課程，建立強制性全天幼兒園。在這場歷時90