是被遊戲內容撩得心癢癢的。我被網咖給迷住了，連上課都在想著那些好玩的遊戲。

那上網錢是從哪來的？

我把身上父母給的零花錢全花進去了，還不夠。又想出來一個絕招——每天兩塊錢的早飯錢只吃一塊，省下的錢花到網咖裡。先是玩遊戲，終於有一天，螢幕上彈出那個讓我耳熱心跳的頁面，以致於我今天……

你平時與女生有交往嗎？

想是想，但家長們大多不讓我們互相交往。那時我們班男生有事通知女生，需要打電話，女生接電話之後，家長會在一旁偷聽談話內容。有些家長平時甚至乾脆不讓孩子接電話，有來電自己先接，如果對方是找自己孩子的且與自己孩子是異性的，就斷然不讓孩子接聽，搞得我們很不自在。大家都拘謹得很，有時甚至像陌生人一般，話都不多說一句。

秋天的果子春天不要摘（3）

我在很早的時候就發現我們學校有個奇怪的現象：男生與女生從來不在一起討論問題。而女生與女生、男生與男生在一起的時候都親切得很，像兄弟、姐妹一樣，一會兒友好地拍拍肩，一會兒親密地談談話，一起做遊戲。可女生與男生在一起就不一樣了，要麼瞪眼睛，要麼不理不睬，或者互相吵嘴。如果誰幫了異性同學，被別人發現，就會像哥倫布發現新大陸一樣喧鬧起來，引起全班鬨堂大笑。

有些女生，墨守成規，一句話也不和男生說，或者視男生為敵；而有些男生喜歡在女生面前炫耀，來表現自己，這些都是不正常的。如果能讓我再返回校園，我在交往時一定會落落大方。

你所上的中學裡有沒有正規的青春期教育課？

沒有。其實本來是有《生理衛生》課，老師講課，連她自己臉都紅，就讓我們自己看。我們知道的老師教，我們不知道的老師卻不教。這兩年我大一些了，也一直在思考我的經歷，其實我們很希望老師和家長不要回避這方面的問題。我們很希望將青春期教育作為學校的一門課程來教授，或採用專題講座的形式討論一些我們感興趣的話題。我們很希望有正規渠道瞭解青春期健康知識，並渴望家長、老師的尊重，學習和家長溝通的技巧等等。

你上學時學校有上法制教育課嗎？

很少，一般上上大課，只是讓我們聽聽而已。

帶著沉重的心情，我驅車返回，一路上思緒萬千……

◎採訪手記：

這是一起青少年性犯罪案件。探究一下本案的發生原因，我們可以發現，1。缺乏青春期知識普及教育，加上不良網站和影視作品的影響，使青少年對性存在盲目好奇心理，極易觸發青少年的性犯罪；2。由於缺乏基本的尊重生命權的教育，青少年為了使自己的錯誤不被發現而不惜採取極端的手段，顯示了對生命權的極度漠視。

在我國，由於封建傳統觀念的長期束縛，造成對性知識教育的障礙。大多數人對性問題處於無知狀態，把性視為禁區，甚至把性與醜惡、下流相聯絡。事實上這是每個青少年到了青春期都會遇到的現實問題，是不可能迴避的。如果這時缺乏有關的知識教育，就會影響青少年身心健康或致使其行為出問題。在發達國家，如美國、英國、日本等，人們特別重視對中小學生進行性教育。日本有一個心理學家說：“青少年時期是性意識、性成熟、性行為激烈而迅速的形成時期。在這個時期，如不加強性教育，不僅會影響良好的社會風尚和社會秩序的形成，還會影響美滿的家庭中異性關係的建立。”其實早在1963年，周恩來總理在全國衛生規劃會議上就指示，一定要把青春期的衛生知識教給青少年。

性的發育是十分自然的生理現象。步入青春期的中學生，此時身體上各器官和性機能發育已逐漸成熟，有獨立參與社會活動的要求。但由於社會閱歷淺，思維分析能力、判斷能力都比較差，並且還缺乏兩性社會道德規範方面的知識，不少人因性問題而困惑、疑慮和苦惱，甚至誤入歧途，做出自己後悔莫及的傻事或錯事。這就非常需要家庭和學校的幫助和教育，以防止醜惡現象的發生。

我國《人口與計劃生育法》明確規定“學校應當在學生中，以符合受教育者特徵的適當方式，有計劃地開展生理衛生教育、青春期教育或者性健康教育”。從難以啟齒到立法，幾千年的“堅冰”正在社會變革及教育觀念更新中融動。

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》指出：“預防未成年人犯罪，在各級人民政府的組織領導下，實行綜合治理，政府有關部門、司法機關、人民團體，有關社會團體、學校