網路的意願，更多的想法是讓研究基地研究怎樣讓人活的更長或者讓人永生。

在基地的主流觀點就是把人的意識輸入到機器中，只要機器一直活動，那麼人將一直活著。

只是他們的想法被奧布萊恩的老師擊敗了，他的老師用一隻小白鼠做的試驗，將小白鼠的意識同一臺機械鼠相連，一開始由於小白鼠和機械鼠的意識相連，小白鼠在活動的時候，會操縱著機械鼠也跟著活動。

但是當用裝置將小白鼠大腦內的資料寫入到了機械鼠內，切斷了小白鼠和機械鼠之間的聯絡，啟用了機械鼠的智慧系統，機械鼠活了過來。

奧布萊恩在老師的命令下將機械鼠和小白鼠放到了一起，一隻活著的小白鼠和另一隻機械鼠放在了組織成員的面前，那些成員們在看了之後明白了他老師的意思，否決了意識轉移到機器上的提案。

為什麼呢？因為他們看明白了奧布萊恩老師的意思，明白了那種技術根本就不是他們生命的延續，只不過是製造了一個擁有和他們一樣記憶行為的機器人，並不是長生。

這讓組織內成員對於長生的希望被打擊了，但是他的老師立刻就扔出了另一個大炸彈，就是他對靈魂的研究。

他舉的第一個例子就是自己，自己和十二個克隆體之間，身體基本是一樣的，但是各自卻有著不同的性格，他和克隆體總共有著十三種性格，沒有一個是相互相同的。

如果把性格原因歸結到後天培養的話，那麼最初他們腦袋中的思想全是從他的老師腦袋裡面搬過去的，但是什麼時候發生了變化，使得他們的性格變得各不相同了呢？他們一直是生活在一起，一直沒有分開過的，那麼原因是什麼呢？

他的老師於是把問題想到了一直被現代科學所忽略的一樣東西————靈魂，他們十三個的肉體幾乎是完全相同的，記憶也基本一樣，生活的環境好吧都是培養槽，但是他們的靈魂確實完全不一樣的，他們每一個都有著自己的靈魂，所以他們對於同一件事情的看法也不一樣，反應也不一樣，總之是因為他們靈魂的不同才使得他們這樣的不同的。

這個結論只是讓在坐的組織成員開始相信有靈魂的存在，接著另一個大炸彈就被放了出來。

就是奧布萊恩的老師從東方收購的一隻鬼魂，這個鬼魂是被放在一件容器內帶到基地的會議室的。

當那件容