後看，於是兩隊向兩邊拉伸，從他兩邊一分而過。

一連嘗試了幾種小難度的命令，親兵們動作就有點反應不一，顯得亂糟糟，不過很快還是能照做。宣崇文大為滿意，心中暗想：如果數萬大軍列隊鋪開，也能這樣如臂使指，那還有敵人不可戰勝的。他喊停佇列回到校閱臺上大笑道：“我看這樣練兵可行，但軍禮有點格格不入啊！若方陣一大了，鋪開數里地，細緻的命令又該如傳遞？”

“當然還是旗語、傳令兵，加上各單位自己根椐情況作出反應。”章鉞一臉自信地微笑著解釋，只要這種練兵方式被認可，並應用下去，帶出一支有靈魂的強兵絕不是問題。

“那軍官又要學新的旗語了，各種新的軍令，最好還是有專職的傳令兵，總之，這樣一改就是牽一髮而動全身，必須全方位地改，新兵還好，老兵再重新操練就很難適應了啊！”宣崇文皺眉道，他從軍時間不長，主要戰事只打過會寧之戰，但他熟讀兵書，對軍事的瞭解不是一般軍官所能比的，所以是一點就透。

“所以話說回來，教導營就要起到這樣的作樣，操練新兵的同時，挑選合格的軍官培養，連學邊帶兵實踐，我想上手應該還是很快的。馬軍我不在行，但馬軍有時也要步戰，也要學習並重新操練。”章鉞倒不擔心，他已經在考慮著，聚眾人之力，抽空編撰一份《步軍操典》作為藍本，以後應用全軍。（未完待續。）

第0327章　形勢危急

新整編的三個團，架子搭起來了，接下來的幾天裡，整編工作開始逐步落實。三團老兵是分散駐防各地的，不過基層未作變動，主將回駐地後補齊了缺位軍官，並將新任軍官名冊，與各營中所有副職軍官，立功未得晉升而戰術素養不錯的老兵等一千一百人送來了會寧。

教導營隨之開課，駐地就設在大營內，學員總數一千六百人分了三個班：一是在職副職軍官組成的五百人，分設一個士官速成學習班，這些人學成後是要歸隊帶兵，並主持新式訓練，以達到章鉞就全軍完成升級轉變的目的；

二是各營抽選出來的老兵六百人，這些人學成後帶新兵，為基層骨幹；三是現任的新兵軍官，多是臨時出任的都頭暫領指揮使，所以也有五百人。

這些軍官可都是火種，不過訓練和學習是要分開進行的，訓練時要求都參加，學習時則有所偏差。在職軍官和老兵們主要接受新式訓練，學習的課目要少點。

新兵軍官們則是兩者兼重，問題是新兵軍官大多長得牛高馬大，卻是斗大的字不識一個的文盲，於是要從識字算數學起，這不但學習進展慢，要培養成合格計程車官也十分困難。

訓練和學習的課目，是章鉞依據這幾天與宣崇文、薛文謙、史成弘等幾名主要將領一起編撰修訂出來的《步軍操典》，上午對軍官們訓練新的軍令傳達、走正步、站軍姿、列隊出操、跑步越野、小規模部隊作戰、陣戰的應變與指揮等基礎科目；

下午上文課，主要就重新修訂的《軍紀、軍法與軍令》、《監軍的必要》、《軍官的職責與指揮》等進行講解，這都是理論性的東西，然後逐步進行更深層次的戰術課，有《步陣野戰與攻堅》、《馬步協同》、《從林戰與山地戰》等等重點科目。

教導營的學員太多，章鉞忙得團團轉，著重教授文課，訓練則交給宣崇文、薛文謙、史成弘三人各帶一個班，他自己是到處跑，哪個班碰到不懂的，他就要去講解，成天都是腳不沾地。

而三千新兵的訓練也未停止，由神箭都正副都頭高鴻煊、宗延嗣率領，每日天不亮就拉出大營，先是越野五里，然後加到十里，回來時則列隊走正步，十多天來已漸漸有點模樣。

另外還有馬軍一個團，不上馬他們也是步兵，何況騎兵都是從步兵開始的，相應的訓練同樣進行。副團主明金鵬帶著副職軍官入了教導營，郝天鷹和梁知義、義謙三人暫時主持訓練。

這天一早，天色矇矇亮，臘月清晨的寒風吹在人臉上有如刀割。郝天鷹照例領兵出營，列成長隊準備越野十里。同時，步二團史成弘也將步三營士兵拉出城，正督促士兵列隊。

“新兵往河池方向跑了！史團主！你們今天往哪個方向？”按章鉞的要求，郝天鷹也沒騎馬，便邁步過去問道。

“按說還得去臨河堡，但我將下屬三營指揮劉繼慎調過去，四營郭彥文調回身邊學習，免得兩地跑累死人。”史成弘無奈地苦笑道。

“劉繼慎原是個都頭，他能服眾麼？你這是在偷懶吶！看步一團下，一營在河池，二營在山南堡，韓志平還不得兩地