王小嵩一個人來到了那個建築工地，他扒開滴血的雪，在樓角那兒尋找。

他找到狗的頸圈兒，用襖袖揩淨它。

當！當！當……

一段鐵軌在他頭頂敲響。

他抬起頭，看到了由方塊木板組成的標語——大幹苦幹拼命幹，爭取早日實現共產主義。

王小嵩來到郝梅家，告訴她“小朋友”死了。

郝梅給了他一記耳光。

他和她相互瞪視著。

他從兜裡掏出狗頸圈兒還給她。她一把奪下，捧在胸口，轉身哭了。

王小嵩呆呆地愣著。

郝梅奔上臺階，跑進家去。

王小嵩低下頭，緩緩地轉過身，緩緩地走了。

在課堂上，全班同學端坐收聽有線廣播。

廣播裡是一箇中年女性的聲音。熱情而具有充滿信心的鼓舞性：“總之，在這一次捐獻活動中，每一名少先隊員，每一名同學，都要樹立多捐光榮的態度。我們學校，一定要爭取突破定額。只要我們爭得了這一種集體的光榮，我校評上區模範小學就毫無問題了，評上市模範小學就指日可待了……”

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《年輪　第一章》4（3）

趙老師——新的班主任，站在視窗那兒，和同學們一起揹著手傾聽。安在教室門上方的喇叭箱安靜了，他以為廣播結束了，走上講臺，剛要開口說話，不料喇叭箱又傳出了聲音——一個男人的聲音：

“剛才，校黨支部書記，為我們做了一個……非常重要的……非常明白的……非常……好的……這個這個……動員報告！下面，校長為大家講幾句話……”

趙老師只好又踏下講臺，仍走到視窗那兒，揹著手傾聽。

一個刻板的，彷彿底氣不足的男人的聲音：

“我，沒什麼可說的。但是，沒什麼可說的，也是要說幾句的。我認為，孫書記的報告，闡述了一個態度，兩個願望。一個態度是什麼呢？那就是——多捐光榮。兩個願望是什麼呢？那就是——爭取評上區模範小學……和（喝水聲、嗆水聲、咳嗽聲）爭取評上市模範小學……我……完了！”

趙老師第二次踏上講臺，剛欲開口，喇叭箱裡又傳出了聲音：

“我再補充兩句——同學們態度端正不端正，行動積極不積極，首先決定於老師們。所以，各班主任老師，要很認真負責地，進一步動員動員（喝水聲、嗆水聲、咳嗽聲……）我……徹底完了……”

趙老師望望喇叭箱，並不急於開口說話了，耐心地靜默著。

同學們的表情都異常莊重——儘管剛才有可笑處，卻似乎沒有一個人覺得可笑。

趙老師問：“都聽明白了麼？”

同學們沉默不語。

趙老師說：“那麼就舉手報一下數吧。”

一名男同學鼓足勇氣，站起來小聲說：“老師，我……我爸爸在單位捐，我媽媽在單位也得捐，我姐姐在中學還得捐，我妹妹也在咱校，三年級的……我……我回家怎麼和爸爸媽媽開口哇？”

張萌說：“剛才書記的講話不是說了麼？兄弟姐妹中有一個在咱們學校的，那也要各捐各的，不能互相代替。”

那男同學回頭瞪張萌。

趙老師：“你先坐下。你的問題，我會替你向學校反映的。”

韓德寶說：“老師，我……只能捐一棵凍白菜什麼的，還是我們家平時捨不得吃，要留著過年包餃子的！”

“一棵凍白菜什麼的也可以。”

徐克說：“你應該捐半塊豆餅。”

韓德寶說：“沒有啦！早吃光了！你以為我爸的戰友還老給我家送哇？”

趙老師說：“這樣吧，肯定能捐點什麼東西的，把手舉起來，我心中好有個數。”

張萌、郝梅和七八個男女同學先後舉起了手。

趙老師說：“大家都知道，我們的國家，遇到了連年的自然災害。有些農村，正在餓死人。正在發生像舊社會一樣的逃荒。我們城市人，畢竟還有一份口糧保證。我們省一口什麼吃的，捐給我們那些快餓死的、四處逃荒的同胞，的確也是完全應該的。”

又有兩個同學舉起了手。

趙老師期待地望著大家。

王小嵩、徐克頻頻望吳振慶，彷彿他足以代表他們兩個似的。

吳振慶猶猶豫豫地舉起了手。

趙老師：“嗯，又多了一個同學。”