武玄星上，洱源六歲就彷彿“知天命”了，確定了自己其實並不喜歡武道。 因為，衛鏗找不到，自己學校所教導的武道有作為“敲門磚”之外更多的意義。 就如同二十一世紀的男孩，腦子中想的是“賜予我力量吧！”然後變成超人打怪獸，但現實中得聽話揹著書包到學堂上，被強扭著學習，在學堂上就很不上道，即，大人嘴裡“開不了竅”。 只有男孩找到了在這條道路上努力的理由，才會突然開竅。 衛中人盤算著：倘若學習能讓人真的“變身”，學習起來肯定是相當來勁。 當然，萬事萬物其實都是有意義的，一個人應當努力發掘自己“不得不做的事情”裡那些正面積極向上的意義。 “德智體美勞”系統加持下，讓武玄星的洱源，在十二歲的時候突然開竅了。 “身體是革掵的本錢。哪怕不喜體術，但我特喵的得活的夠長。”衛鏗仰望著天空，開始以孫猴子為榜樣，決定問道乾坤。 在武玄星上，練習定體術的過程中，衛鏗一本正經的編撰了“中二”名。 例如壓腿，引體向上，是“牛魔煉勁決”。 至於每日吃飯定量和睡覺前穩定呼吸吐納，叫做“陰陽輪迴訣”。 旁白：每個人的“天性”愛好在他人眼裡都是幼稚的，但對自己來說得合理，順水推舟。正如同男孩子在浴室中一起嗨的唱軍歌，在浴室外路過的女同學眼裡這是幼稚。 …德智體美勞體系，幫助每一個衛鏗意識儘可能的成年。… 武玄星上，洱源再一次追到了中人的檔次。預備參加大考。意氣風發的如同二十一世紀即將畢業的高中生。 武玄星的青年時期社會分化的那幾項大考，包括“辨識”“敏捷”“控力”三大主課的考核。 “辨識”是在一大批速度300m/s的標誌物中，拿著鐳射筆精準點選特定標誌。 “敏捷”則是要在四十個追蹤機械的堵截下，越過有著大量障礙的區域。 “控力”就是軀體對接“罡氣增幅器”（類似奈米顆粒雲的人造念力），對著一千米轟出一百噸的拳擊，且在極短事件內，要將這拳力進行精準的分化擊碎多個目標，避開脆弱“人質”靶子 其中每一道拳力控制在二十牛頓上下為合格，空間上，不得偏離三十厘米。 衛鏗嘖嘖稱歎：“這已經和定體術沒什麼差別，甚至還更加捲。” 這就是武凱文明培養體術強者的地方。 洱源自十五歲開始，一共經歷十四次考核，只有後面幾次是合格，中途還因作弊被逮到了，警告一番。 由於成績不好，當別人在磁力櫥窗前，看著電磁鎧甲等獎勵時，渴望禮物的洱源不得不壓抑住天性中對玩具嚮往。當然在感覺到售賣人員眼中似笑非笑的送客之意時，他不得不離開，不讓自己“憤懣”發酵成不健康的怨氣。 由於缺乏獎勵的原因，衛鏗有時候會悄悄收集一些適合的陶土，然後用直尺量出方塊，試圖捏出玩具坦克履帶模型的狀態。最後呢，貼上塑膠薄膜，用顏料上色。 然而似乎恰恰是因為胡思亂想，大腦在不斷構建模型體，因此頭腦中內聚焦的反置換粒子開始日益活躍。 十六歲的時候，就在體術落後絕大多數人時，洱源覺醒了精神力，幾個月後精神力覺醒達到了二級。隨後開始以每年百分之十的進度增加， 二十一歲的時候，衛鏗在體術勉強合格的情況下，他喵的，精神力覺醒到了三級。最終這個情況，被教導衛鏗的老師發現了，隨後是非常驚訝。 旁白：導師能發現洱源的精神力，是因為洱源攜帶了自行雕刻無機奈米顆粒作弊。 “奈米無機顆粒”是可以用來增幅力量和感知， 但是在，一千奈米直徑碳矽無機物內部，雕刻上萬個，最小是三奈米的零件，並且還必須是想碳基細菌增生一樣，設計出一套“快速複製”的生產模式。這種“作弊”能力是要過三級精神力考核才有的水平。 這使得武玄星導師們哭笑不得：這為了作弊過體術，到底是有多麼拼啊。 衛鏗最終透過了體術考核，而且被標註了“精神力特長”。 透過了應試考核的衛鏗，走進了武玄星球大學，看著那碩大無比的學校名人雕像，其一拳震天的姿態，感慨道：“我是中人之姿。”隨後就開始思考著今天晚上吃啥好，最近想要吃油炸食品，那炸的比較脆麩皮 平凡卻又期待未來的人，在時空中是有意識溢位量。 而這個“溢位”的味道，正在被這個化石位面的“古董系統”搜尋。 是的，衛鏗還在時刻準備著，但一旦準備好了，就是化石位面中“搜尋者”們渴求之物。 …進入武道大學第一年後，透過考試的興奮消失完了，開始了無聊的大學生活… 第三個月，抱著書包的衛鏗在學校走道中，發現幾十個人奔走相告：“喂，聽說了嗎？xx要挑戰xx！”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！