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第12章 那年正方剛

半年後,學校迎來新的季度,雪白建築物的長廊柱子下,一群學生斜靠著牆,八卦著最新訊息。 “聽說了嗎,那個對著聖魚吐痰的傢伙,現在復學了。” “切,才知道,被懲罰一個假期。” “呵呵,逃到外面,差點叫機器給絞死了。” “你怎麼知道的。” “我有外區管道監察系統錄影,拍攝到那傢伙的躲藏的地點。 …… 隔著一百米,衛鏗悠哉遊哉地聽著這幫人關於自己的閒言碎語。衛鏗展開的暗能結構,能夠敏銳監控多個區域的聲音。嘀咕道:“嘖嘖,應許星人真的是社交動物啊。這個他們不打遊戲,喜歡像娘們一樣討論別人。” 面對此時“同齡人”的碎嘴,衛鏗表情自如,就如同邋遢大王聽著周圍宣傳自己的豐功偉績一樣。衛鏗:“只要我足夠不要臉,就沒有社死。” 言語暴力? 衛鏗回想起塔西·啟舵的少年時期,被罵了會臉紅、會害怕、會哭的狀態,搖了搖頭。那已經很久遠久遠了! 現在衛老爺透過調節,在不斷將這個身軀的思維習慣都自我化了,將過去的記憶分割。<. “劇烈的運動”和“繁雜的思考”都是衛鏗試圖主觀調整自我碳基軀體的表現。 當下自己就是油鍋裡面滾過的老油條,羞恥熔點很高,就這種閒言碎語?小火苗,頂多就是把衛鏗的心燻得漆黑一點。 衛鏗自我點評:“哎,糟糕的社會教育啊。要是老子年輕衝動那會,你們可能要出事啊。” 由於種族性格的不同,衛鏗和這個位面的同齡人說不上話。 作為地球男性意識,覺得同齡人都應該一起瘋。這個位面男孩都靦腆得很。 下節課是生理課,衛老爺逃了——逃的理由,衛老爺:“閱片無數的我,還用得著上你們的課?”真實原因:目前軀體過於活躍,把持不住,絕不會在陌生的監察者面前出現弱點。 逃課——跑出去玩是要遭到制裁的。但是制裁是分很多種,衛鏗這種,是相當於地球小學初中,逃藝術課、手工課,去進行數學、語文這樣基本課程的訓練。老師基本會口頭詢問兩句,當然,面對差生,詢問都不會有。 衛鏗:在這個幽暗位面,注意力也應當集中在基本課程上。 初級教育階段最重要的課程,莫過於數學和語文。 中級教育階段,課程增添科目,物理、化學、生物、天體學。 高階教育階段,應當對機械、能量,材料體系下的選修。 除了上述文化課,衛鏗還增添了“體育”訓練,取代自己現在所在的這個貴族學校的“音律”“雕刻”等課時。 教育最佳化後,刪除了不必要的輔課,衛鏗抓基礎的時間就充裕多了。 作為地球大河系文明內卷環境下的“中人之姿”,衛鏗知道“資質有限”的情況下,學什麼,是價效比最高的。 衛老爺高屋建瓴地總結:“音律,雕刻,繪畫什麼的?不是天賦異稟,沒必要從娃娃抓起。藝術得成年了有業餘時間,無經濟壓力,在興趣推動下搞,藝術是不談錢的。少年時光,要的是打造未來吃飯的傢伙。” 用另一種刁民情緒來敘述:“學這玩意有用?你說陶冶情操,外面人嘰嘰哇哇,我他喵的還要陶冶情操?藝術只有邁入最高殿堂才有用,中人之姿學個半吊子的有毛用。” 在紋鐵星的意識殿堂中,衛鏗戴上了頭盔,意識在暗能場中進行了上傳。 當對暗質感知逐漸開始清晰後,開始捕捉著虛空中的數學規律。 由於衛鏗自我的意識才在這個世界誕生了一年不到,還處於分辨暗能的過程中,這個過程最起碼需要持續整整一年時間。現在衛鏗沉浸在塔西留下的感知體系中,進行暗能訓練。 塔西·啟舵的34種暗能單質,現如今已經增添48種。 衛鏗嘗試了種基礎組合。比起當代大部分紋鐵星的同齡人所接受的體系相比,要更注重於基礎。 這種基礎鑽研,從短期“升級、晉升”功利的角度上來看是多此一舉,但是在長期角度上是必要的。 這就好比,造一臺摩托車(晉升四級暗能),那麼材料的比例可能只需要達到百分之一的誤差,金屬加工步驟可能只需幾十個步驟。 如果材料配比達到萬分之一、工藝上達到數千個步驟,那麼是不必要的。 貿然增加步驟,不一定會讓這個摩托車(四級暗能)看起來更耐用,而材料比例增加千分之一、減少千分之一,也不會得到有效的反饋。因為摩托車的駕駛者也不會嚴格按照規範操作,不可能返回出最好的資訊。 四級暗能太簡單,基礎細節精細化根本來不及發揮作用。 但是要製造戰鬥機(六級暗能),宇宙飛船(七級暗能),這種使用完全按照規範,維護過程也都會深入到每個螺絲釘、焊縫的大型裝置。基礎就相當重要了,但是這看起來相當慢,短期是沒有什麼過人之處的。本小章還未完,請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容!