/奶奶，老奴去瞅過了，遠遠就能聽到大老爺讀書的聲音，還能說出一些書名，候爺便幫大老爺找書，父子倆忙得不亦樂乎。”

梁氏好奇的是雙雙遞給大老爺的是什麼書，立時竟讓溫子群給震驚了一般，若換作旁時，除了溫彩能強拽溫青，旁人許是不成的，可今兒這樣子，溫青似乎並沒有多大的抗拒，現下想來，溫青也對溫彩送來的書產生了濃厚興趣。

數日

後，認識溫青的人都知道“溫玉堂被他父親拘在家裡做學問”，隨後一些武將、武官鬨堂大笑。

江南官商勾結案，周家、冷家步步自危，正走門道想保住榮華。周家尚好，長寧候世子正待迎娶洛玉郡主。說起這事，便牽扯到洛玉郡主的婚事，早前皇后原想將她指給趙王世子做續絃，偏壽春長公主入宮去說情，道：“本宮就洛玉一個寶貝女兒，怎能與人做續絃？”最後，便又指給了長寧候世子為妻。

壽春長公主依舊有些不樂意，因著拒絕了一回不想再行拒絕，只得預設了此事。可原沒說定的事，不知怎的，洛玉要嫁給趙王世子的事就傳了出去，這也使得溫彩在江南時聽到這話，竟當了真。

溫青初覺無趣，後來倒產生了幾分興趣，再半月後每日衙門無事早早回家，探過樑氏就與溫子群紮在書房裡，偶爾有父子爭執不下的，就請了溫彩來，原是兩個人爭執的，就成了三個人一起爭執，不知道的還以為父子三人吵架了。

溫彩說的話總被溫子群視作“孔夫子說得沒錯，唯小人與女子難養也！你說的是什麼道理，全是婦人道理。”

“婦人道理怎了？那也是道理。”溫彩正色道：“父親不得以父威壓人，我那也是道理，那一處且留著，回頭父親去暢園拜訪晉陵先生，且聽聽他的意見！既是修書，就得博思廣益，況且這書也有哥哥的心血，也得聽他的意思。”

溫子群想著，有朝一日這書成冊，署的是自己的大名，想想就樂，他溫子群竟然還有修書之才，這原是翰林院學士們做的事。“順娘不提，這事兒為父還忘了，你認識晉陵先生？”

“認識。”

陶浩然住的那處小院還是溫彩的呢。

因晉陵先生在暢園，近來可吸引不少學子前往暢園的藏書樓閱書，雖說是冬天，那園子裡處處可見各地學子。

翻年各地趕往京城應考的學子就會多起來，那時候暢園將會更加熱鬧繁華。

“父親若去，我替你寫一封薦函，陶先生也是個做學問的，若見到父親，許會樂意一見。”

溫子群從早前滿是勢力的為人漸有轉變，尤其是溫彩丟擲本《子孫規》的書後，他更是潛心做學問了，對上面的字，字字精研，引經據典。

*

轉眼到了臘月初十。

溫彩坐在案前，手裡捧著《子孫規》，從她最初的成形到現在的反覆修改，與早前有三成的變化，內容也充實了一倍。

一陣熟悉的氣息充斥在屋子裡，她擱下了書。

慕容恆立在不遠處，“大家都說溫玉堂轉了性子開始做學問了，還聽府裡下人說，不僅是他，你也跟著你父親做學問了？”

原是不信的，他一進屋來，就看她握著筆，正小心地修改著什麼。

溫彩勾唇一笑：“你是為這事來的？”

“好好的，你怎也跟著做學問？”

溫彩吐了一口氣，“我這不是陪大哥一起麼？他呀，原是最不願讀書，但若這書裡的字是我寫了一部分，那麼他就一定會感興趣。”

愛妹及書，因為是他妹妹寫的，原最厭惡的也可以變得喜歡，溫彩正是利用了這點，誘得溫青與溫子群一起做學問。

慕容恆接過書，誦道：“子孫規聖人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文。”

這是溫彩寫的，她穿越前熟背《弟子規》，只將“弟子規”三字換作了“子孫規”，又分：入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文等幾篇。

他看了“入則孝”，“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變事雖小勿擅為苟擅為子道虧物雖小勿私藏苟私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嚐晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生。”

溫彩不得不歎服溫子群的聰慧，她寫了第一篇，只列了頭一篇