踱步給大家聽寫單詞。

他沒有什麼聽寫單詞的經驗，報著報著就報快了，趁著老師不在，有人大喇喇喊：“沒寫完呢！”

“慢點兒慢點兒。”

然後周弋就會放慢速度，但是報了幾個單詞後，沒注意又快了起來。

直到他走到陳憶棉身邊，瞧見她慌亂地劃掉寫錯的單詞，又火急火燎寫上正確的，像是擔心時間不夠用而著急忙慌，周弋才收回眼，儘量多預留一點寫單詞的時間。

他路過陳憶棉身邊總是下意識掃一眼她的桌面，可看到她連“consisit”都能寫成“consisst”時，他沒忍住在她身邊頓住了腳步，皺起眉，手指在她寫錯的單詞上叩了叩。

“再好好看看。”

陳憶棉目光看過去，抬起頭有些不解：“沒…錯吧？”

周弋手撐了撐額頭，說：“你早上是閉著眼睛背單詞的嗎？”

一來二回，周弋路過陳憶棉的時候都會下意識在她身邊停留一下，指出她的錯誤。

底下有男生怪笑：“弋哥，讓你慢一點也不是讓你停下啊，都快等睡著了。”

周弋輕嗤一聲，掀起眼皮掃那人一眼，冷冷說：“一會兒嫌快一會兒嫌慢，你來報？”

“那我哪兒有那權利哈哈。”

還有人更大膽，笑嘻嘻問：“不過我說弋哥你這代英語課代表不太專業啊，不能總停留在一個港灣啊，也幫我看看錯誤唄？”

此話一落，立刻有男生擠眉弄眼地笑得東倒西歪。

周弋冷笑一聲：“我都不用幫你看錯誤，我直接幫你批改怎麼樣？”

“不了不了，怎麼能勞煩弋哥呢。”

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9月最後一天，是全校學生最興奮的一天。

高一高二都能獲得完整的7天小長假，整天的課程中，同學們都顯得異常興奮。

老師們也都是見慣了這些場面的，於是並沒有刻意壓制上課時教室裡始終停不下來的竊竊私語聲，而是冷酷地佈置了遠超7天小長假能力範圍內的作業來表達他對假期的態度。

儘管都抱著一沓試卷，放學的那一瞬間，所有人還是幾乎飛奔出了教室。

陳憶棉再三向柴晶確認過，周弋今年的生日就是國慶當天，她想著之前提前一個多月送給周弋當禮物最後卻幾乎是自己拼好的那個樂高好像確實有些不太像話，於是有了新的打算。

假期第一天，她難得起了個大早，興沖沖跑下樓，周弋給她開了門以後又一臉睏倦地鑽回了被窩。

一句話也沒說。

陳憶棉站在床邊拽他：“起床啦。”

周弋不為所動，眼睛緊緊閉著，任由陳憶棉拉著自己，像是非常自信陳憶棉沒那個力氣。

他穿著一件灰色長袖睡衣，陳憶棉死死地拽著他的一隻胳臂，沒想到手滑拖了力，睡衣袖子卻還在自己手裡，周弋的衣領被拉開，露出他右肩的肌膚。

陳憶棉：“……”</p