以外，其他等級的分身最多可以用來刺探敵情或者執行一些危險的事情。像學習，閱讀這樣高精度的事情，就算是六級分身卷軸也做不到。

李翔首先將兩個分身分出來，然後又在床上修煉了一下，彌補使用卷軸是所帶來的消耗。然後三個人先後從宿舍走出，然後朝著他們各自的目的地竄去，不錯就是竄，因為他不想浪費一丁點的時間，哪怕是一秒。

兩個分身一個去教室，一個去圖書館。而自己的本體則是前往修煉場進行修煉。像修煉這樣的事情他可不敢用分身，先不說能不能，就算能，萬一出現什麼狀況那自己的本體也會受到影響，這樣的話可就得不償失了。

當李翔來到修煉場的時候，這裡還是空無一人。李翔隨便找了個位置，盤腿坐好，眼觀心心觀鼻，進入了修煉之中。然後李翔又將精神力散發出去與另外兩個連線，而自己的本體則開始執行法門，將遊離於四周的靈力不斷的吸收，壓縮，煉化，凝聚出新的術力。

而自己的大腦便開始收集並吸收那來自於兩個分身那裡獲得的龐大的訊息，以及他們學習得到的感受。

剛開始的時候還比較容易，因為只有一個分身在進行運作，雖然得來的訊息十分的龐大，但是還不至於承受不了。

但是，漸漸地，隨著時間的流逝，三個地方的人越來越多，那個沒有運作的分身也進行了運作。上課了嗎，老師所講的內容也佔據了一定的份額，所以，漸漸地，李翔就感到自己的腦子，就好像一個氣球，大量的資訊就像是一口口空氣，使得自己的腦子不斷地變大，撐得很難受。