，語文老師知道眼裡不該區分性向，而應該是型別。

“老師的意思，是希望我可以考慮同性向，但是擔心我接受不了？”中性筆在藍羽的手指尖旋轉出各種花來，語文老師看得眼都花了。見語文老師沒有立即回應，藍羽繼續說：“我也在想要從同性向下手寫文，但是我摸不準那些裁判的心思，言情向的文都不好寫，更何況同性向的文，寫文故事情節固然重要，但我覺得命題更關鍵。”

語文老師因此投來讚許的目光，她的苗子果然沒有讓她失望，連想法都叫人讚賞。此時，傳來了下課鈴聲，語文老師輕輕拍拍藍羽的肩膀說：“準備比賽，但不能因此耽誤學習，參賽的事，咱們也不操之過急，像你說的，摸著石頭過河，但咱們要先摸到石頭，要不然白白浪費心血了。”

語文老師教導，藍羽笑著點點頭，“好的，麻煩老師了。”客氣後語文老師收拾講桌的書本走了，到了門口，正好碰到了陳瑜，同樣是尖子生，語文老師自然認得，半開玩笑說：“陳瑜啊，這是來找誰？”

“啊……老師好，我找藍羽。”陳瑜撓撓頭，很是不好意思，語文老師露出意味深長地笑，輕聲說：“別耽誤學習就行。”旁邊的學生聽得直起鬨，有人在門口喊：“藍羽，大校草陳瑜找！”