你好！我有一條丁字內褲……

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第三部分　插針

2004…9…11

音樂節，一個歌手唱畢，另一個人上臺，謙虛道：他們要我唱一個，我就見縫插針吧。

我高叫：插得好啊————

唱完了，他謝幕，我又叫：

再插一次——

我旁邊的小男生只好有些難過的走掉了。

第三部分　見到

2004…9…12

上穿玫瑰色繡花薄紗小背心。下穿大紅色長裙沒過腳踝。外罩黑色針織七分袖外罩。腳踏米色高跟涼鞋。

智賢迎出來，笑說，怎麼不讓我在樓下迎你。他走路又輕又快。

我們於是說話，他說，你寫的《上班日記》可有其事？

我說有其事。

他說，我讀著像兒童讀物。我說是給20歲到30歲的人讀，並非兒童讀物。

他說，怎麼沒有結局？

我不由得笑，若是有結局，我怎麼會坐在這裡？

他也大笑，笑起來的樣子，真是無邪。我心一動，湊近看他手機。怎麼有女孩子照片。

他說，網上下的。

我們就這樣有一搭沒一搭地說話。

心裡真是一點兒牽絆都沒有。

我能夠把他逗得大笑。夜裡，想到這個，自己笑了一下。

波而問：你笑什麼？

我說，想起白天的一個人來了。覺得好笑。

wuhongfei發表於&gt；2004…9…821：19：31

第三部分　焦慮

2004…9…13

我想樂隊可能不理解，為什麼要把音樂和內心的感情聯絡得這麼緊密，在他們看來，音樂只是音樂，而在我，音樂是極度缺乏愛情的時候的一種自我補償。因為源於愛情，所以一定要保證它的純粹性。在我看來，我的音樂，從來不是為了成為音樂而作。在現實和夢想不可逾越的距離間，對愛情的無窮嚮往中，音樂是惟一獲得救贖的橋樑。即便如此，它也是非現實的，充滿了虛幻和影子。

智賢送我一本《我們時代的神經症人格》

把我所看到的摘錄如下：

有些人，需要另一個人的愛是為了獲得對抗焦慮的安全感。他並不知道自己內心充滿焦慮，不知道自己因此不顧一切地要抓住任何一種愛以獲得安全感。他能夠感覺的僅僅是：我喜歡這個人，我信任這個人，我完全被他迷住了。然而，他這種自己覺得是發自內心的愛，卻很可能只不過是對某種仁慈產生的感激，或只不過是由某個人、某種情境所喚起的希望和溫情。那個在他身上喚起了這種希望的人，不知不覺地被他賦予了某種重要性，而他對那人的感情則會表現為愛的錯覺。

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他在對無條件的愛的要求中，包含著一種希望被人愛卻不肯給人以任何回報的願望。這種願望如此熱切，是因為他深知自己無力感受任何溫暖，無力給予任何愛，而且他也不願意感受任何溫暖和給予任何愛。

——卡倫·霍妮《我們時代的神經症人格》

第三部分　編輯

2004…9…14

萬靜皮：

有次好像是那誰說，萬老師工作很嚴肅。我說哪裡，萬老師很幽默的。不信你聽他的笑聲，中氣十足，而且通常只嚴格地笑兩聲：哈哈。而不是“哈”，或者“哈哈哈”。可見這個人不但幽默，而且嚴謹。我屢次發簡訊給他，他回簡訊和他的笑聲一樣嚴謹：哈哈。

有次我們透過簡訊談工作，來回發了許多。我便發簡訊問他：發簡訊可以報銷否？

萬老師回：發給我的那部分可以報銷。

何老師

何老師名叫何三畏。後來黃老師解釋他的名字說，三畏，畏風，畏寒，懼內。

楊子老師

在飯桌上，我即興給他取外號，簡稱“羊鞭”（“楊編”）。

有一次吃飯，我盯著他的鬍子，說：我在想，馬克思他老人家怎麼才能在喝湯的時候不讓湯濺到鬍子上？

楊子老師很善解人意地說：你是不是還很想問我，晚上睡覺的時候，鬍子放在被子下面還是放在被子上面？

楊子老師出門不帶手機，十分神秘。有次為了探知他的詭秘行蹤，我打聽到楊子老師的賓館電話後打通之，壓低嗓音說