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��在小說裡出現的學生叫山村，我要求他英文課必須考九十分以上。他能達到目標就可以和童貞告別，他發奮圖強，果然達成目標，放學後，在體育倉庫裡和我性茭。

��故事本身完全虛構，山村的學生確實有，我也不是他的導師，更沒有面談，所以性茭也是子虛烏有。

��說到是不是和學生完全沒有性茭經驗，也並非如此。數年前為安慰一名非常消極的學生，不知不覺中發生了男女關係。後來這位學生重新站起來，而且非常感謝我。

��如果巧妙的利用學生的性慾，或者有可能提升他們的成績。今後進入考試期；用這個方法大概很有效吧。

��我以自已的經驗和小說比照，產生了這樣的想法。

��老師，到底是不是真的呢？

��聽到勝彥的聲音，我才回過神來。我不知道他在想什麼，但可以確定他懷著淫浪的期待。

��如果小說的故事是真的，你打算怎麼樣暱？

��我的語氣極力的保持冷靜。勝彥的臉立刻變紅。

��這個┅┅我當然也想和老師性茭┅┅

��喲，你說的倒很乾脆。

��我在驚訝的同時，心裡也產生情慾，勝彥的成績是中上等，想要考上公立高中，還得進一步努力。看他提出這樣的問題，想要他奮發圖強，性茭可能是最好的誘因。

��我逐漸的認真起來，本來就對比我年輕的男孩有興趣，可以說有一種少年情結。能滿足我的嗜好，又能使學生的成績有進步，可以說是一舉兩得之事了。

��這個小說都是假的。我怎麼會做這種事。

��哦┅┅是呀┅┅老師不可能做這種事的┅┅

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��勝彥露出失望的表情。

��可是這種方法也很有趣。

��這┅┅這種方法是┅┅

��成積進步了，我就答應和這個學生性茭，如果有這樣的目標，你們會更用功吧。

��是的┅┅可是┅┅那個┅┅

��勝彥的臉上浮現複雜的表情。

��我故意翹起二郎腿，今天穿的是膝上十五公分的迷你裙。這時候應該露出大部份的大腿了。果然，勝彥一直在偷看我的下半身。

��你的口風是不是很緊暱？

��是的。

��這事不可以馬虎的，你能保證我現在說的話絕對不告訴任何人嗎？

��能，我死也不說。

��勝彥的表情很認真，應該可以信任。

��這個小說寫的事情，你想不想和我做呢？

��我用輕鬆的口吻說。勝彥的緊張表情顯而易見。

��老師，那┅┅我和老師┅┅

��你不要慌。在這小說裡，英文是要考九十分的。馬上你就要期中考了，就決定目標的分數。例如┅┅

��讓勝彥用功需要有比較高的目標，他原本不善於英文，太高的目標可能達不成，那樣我也不好玩了。

��這樣吧。如果超過八十分，我就用手。

��用手┅┅是給我弄到射出來嗎？

��是呀。你還沒有女人給你摸過雞雞吧？

��當然沒有。如果老師給我摸，我就┅┅

��勝彥做出即將流口水的表情。

��但不是很簡單。以你的實力，八十分也不是簡單的事。

��我知道，我會拼命的用功的。

��好吧。如果拿到九十分以上，就用嘴吧。

��用┅┅嘴┅┅

��嘻嘻嘻嘻，把你勃起的雖雞含在嘴裡吸吮，而且可以射在我的嘴裡。

��老師┅┅我已經┅┅

��可能是幻想我他Kou交的情形吧，勝彥露出苦悶的表情。雙手放在褲前，可能不想讓我看到隆起的樣子吧。

��考滿分沒有問題的話，我會和你性茭。

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��真┅┅真的嗎？

��勝彥興奮的站起來，但又露出苦悶的表情坐下去。

��滿分是不可能的，但我會努力。老師能用手摸，我就已非常感動，目標是八十分┅┅

��是呀，就這麼決定了。期中考過後，還有很多考試，機會很多的。

��那麼，不只是這一次的