，爭著搶著要住414室。

十月中旬，秋高氣爽，龍光大學一年一屆的校園運動會也在這個時節拉開了帷幕。

運動會開始幾天前，2班的班主任張老師和帶體育課的李老師相攜站到講臺前，主持召開全班動員大會。

會上，為了激發學生的“參戰”積極性，體育課李老師愁眉苦臉的打起了悲情牌來，感嘆自己已經帶過了幾屆學生，但每屆運動會上均表現不佳，令他在別的老師面前很難堪，希望這一屆的新生給自己增光添彩，讓自己也揚眉吐氣一回。

而班主任張老師的態度明顯與他相左，採用的是鼓勵加刺激兩種方式，首先慷慨激昂的進行了一番令同學們聽後熱血沸騰的演講，然後又列出了本屆運動會校方給予的獎勵措施：一、個人專案第一名獎金一千元，破紀錄者獎金五千元。

二、團體專案第一名獎金五千元，破團體紀錄獎金一萬元。

三、綜合成績位列全校前三名的班級，班主任、體育課教師各升一級工資。

對於這三項獎勵，學生們關注的當然是前兩項，而作為教師來說，關注的自然是第三項，別看一級工資才兩、三百塊錢，卻足夠一個月的水電費開銷了。

這次動員大會顯然收到了良好的效果，2班六十餘名學生中，除了幾位體弱多病或者有自知之明的外，其餘無論男女，都被調動起了積極性，踴躍報名參賽。

但積極歸積極，踴躍歸踴躍，運動會的每個專案對各班的參加人數是有嚴格限制的，規定個人專案每班只能派出三人參加，團體專案每班只能組建一支隊伍參加。

因此接下來的兩天，2班的體育課就改成了運動員的初選課，三輪初選下來，六十多人被刷下去了大半，有二十人獲得運動會參賽權。

龍翼作為班裡的體育委員，直接獲得了運動會的參賽權。

當帶體育的李老師問起龍翼的強項是什麼時，龍翼搔頭道：“乒乓球、羽毛球這些我沒有練過，恐怕不行，跑跑跳跳的還差不多，我就參加田徑吧。”

“田徑包括那麼多小項呢，你都參加哪些專案？”

“嗯，如果可以的話，我都試試吧。李老師你放心，我不會拖咱們2班的後腿。”

“那好，我都替你報上了。”李老師帶了2班一個多月的體育課，對龍翼中規中矩的表現一直抱有懷疑態度，他覺得龍翼身上似乎蘊藏了極大的潛力，不知道是故意隱瞞還是沒有挖掘出來。

星期一，校園運動會正式開始。

前幾天的賽事中，2班最好成績表現在乒乓球和羽毛球上，分別獲得了第2、3名，其他各項成績也表現平平，總成績在全校眾多班級中位列中下游，如果要擠進前三，只能把希望寄託到最後的田徑賽事上了。

田徑賽事一向是歷屆校園運動會的重中之重，也是各班關注和競爭的熱點焦點。

龍翼細細算了一下，按照目前的分數來說，自己所在的2班只要能在田徑賽事中拿到三項第一，並重新整理其中的一項校園紀錄的話，就有望昂首挺進前三。

雖然對重新整理紀錄他信心十足，但並不想表現的太過搶眼，打算比賽時只要超過紀錄一秒兩秒的就行。

於是在接下來的賽事中，他鋒芒小露，連續奪得了跳高、跳遠、男子5000米三項冠軍，並打破了保持五之久的男子5000米紀錄。

一時間，龍光大學為一個叫“龍翼”的男生而沸騰了。

“一人獨得三項冠軍，並重新整理一項校運會紀錄…奇蹟！這絕對是一個令人為之瞠目的奇蹟！這個笑傲群雄的男生是誰？他到底是誰？他就是來自龍光大學企管2班的的龍翼！啊，龍翼，一個多麼雄壯而神聖的名字。龍生雙翼，一飛沖天！在接下來的賽事中，讓我們拭目以待，來看這隻雙翼飛龍是如何的繼續笑傲群雄、稱霸賽場吧！龍翼加油！今天你是冠軍，明天你將成為全校師生們的超級偶像！哦耶！”

這段話是從龍光大學的宣傳喇叭裡傳出的。

喇叭那頭的播音員可能是難以控制自己激動的心情，幾乎用的是吶喊的方式念出的這篇稿子，反覆唸了幾遍後，他那本來渾厚中帶著些磁性的男中音居然變的沙啞了。

第46章：美麗女生

運動會最後一天，龍翼與其餘九名男生一同站到了男子百米的起跑線上。

男子百米是歷屆運動會中最為激動人心的一個專案，也是壓軸大戲。

龍光大學學生中流傳著這樣一句話：誰奪得了百米冠軍，誰才是真正的校