城，必須全部透過便道運送到工地。於是雖然不遠處就是神廟火熱的工地，但是到了小鎮門口的道路則是乾乾淨淨，來往的除了客商之外，卻沒有其他運送建材的車輛。而經過五年的時間，移栽到小鎮裡面的樹木已經長出了新的枝葉，現在的小鎮裡面，絕對算的上人間的仙境，在加上裡面幽靜的環境，在小鎮開始營業之後，還沒有等神廟建成，這裡就已經成為了和假日酒店並駕齊驅的大型酒店之一。

所謂環境的建設和工地的建設其實並不矛盾，而我們則證明了這一點，在從護城河通往神廟在通往大河的河道修通之後，我們立即開始河岸裡面的景觀改造，用了五年的時間，把這條河用綠色徹底的包裝了一次，同時在河的對岸，也就是神廟的對岸，栽種了大量的樹木。同時利用神廟工地開鑿出來的石頭，讓能工巧匠雕刻了大量地精美石雕。或人物，或動物，立在了河岸的兩邊，成了河邊上美麗的風景，現在的河岸兩邊，用現在的話說他是個公園也一點都不過分。

而五年的時間也讓城市的人口增加了不少，為了保證城裡面有足夠的空間，所以現在修建房屋建設局批地一般都不允許在城裡佔地建房。

除非原來有房屋在城裡才可以在原來的地基上修建，但是要是一些市政工程的的建設要佔地地，就必須無條件地遷走。而作為補償，在城外將會修建一片新的房屋給他們居住。而在城外，城東是交易市場，城南是學校，城北是小鎮和神廟，所以在批准建房用地地時候。可以把房屋安排到了城南，經過幾年的發展，現在城外基本已經形成了這樣一番格局：城南，主要以教育和居住為主。其他為輔，城東，主要集中貿易和一些作坊，城北，則是旅遊為主。而在未來的一段時間。房屋將慢慢向城北發展，而神廟將成為哪裡地中心。

而現在在城南。最出名的就是天堂書院，佔地接近七百畝地，在校的學生多達五六千人，五六千的人地規模在現在雖然算不上什麼，但是在現在這個時代，絕對算得上非常大的書院了。而來這裡的讀書的學子，除了本地的一些人之外，還有不遠千里來自大周和大越地學子，他們來這裡讀書，也不是如大周的那些書院一樣是為了靠科舉，而是完全是為了學習技能。比如說農業，建築，教育等等多方面地東西，當然，如果他們要去參加科舉考試，學校也允許，而且大周和大越兩國也允許他們參加考試，但是學校的重點卻不在考科舉上面，所以就沒有設立這門學科，要靠科舉，也行，但是隻有自學。是沒有老師來教你的。如果學生願意考，只要向學校申請，就可以暫停現在的學業，去參加科舉考試，等考完之後，如果沒有考上，還可以繼續回來讀書，要是考上了，學校將保留學籍，等那天完成了學業，學校才頒發給畢業證。所謂世事難料，雖說學學對於科舉考試並不熱心，但是每年依舊有學生去考試，短短的幾年時間，竟然還出了兩個狀元，這樣的結果讓不少人都目瞪口呆。

一個學校可以到帶動一方經濟，這話一點都沒有錯。由於我們的政策是人口南移，所以在書院外很快就建設起一片居民區，同時為了方便一些學生購物和家長來休息，這些居民區中修建了一些旅店和商鋪，就和那些城中的沒有什麼區別。而這些旅店和商鋪也從學生的身上賺到了不少的銀子，從某一方面說也帶動了當地經濟的發展。

歪於現在城市的城牆，更像是一堵用來作為裝飾的大型建築物，每天除了屹立在哪裡感受城市的變化之外，就沒有任何的作用，而作為城牆裡面的原來城市，更加象一座城中之城。

而現在的城中之城，也相比以前變化很多，最大的變化莫過於街道變大了。綠化便多了，房子變少了。

雖說城中的人流量很大，但是由於通行的僅僅是馬車，所以街道按照現在的說話就是四車道，不過這四車道可是馬車，而在街道的兩邊，設立了花壇和人行道，而且栽種的樹木多位四季常綠的樹木，所以整個城市一年四季看上去被了綠色覆蓋。

城市的一些格局也被改變，皇宮的位置依舊在城市的最中心，不過在他的正東門，現在已經是一個大型的廣場，而在廣場的周圍則分佈著其他一些建築，在北面分佈著比如說城主府，城中各部門的辦公室等等，而在南面，則分佈著一些民用的建築，比如城市大戲院等等。這讓這裡不僅僅成為了城中的政治中心，同時也成為了文化中心，跟何況在皇宮裡面，還有屬於專門年輕軍官和文官就讀的學院。

而對於廣場的佈局和裝飾，也透出濃濃的文化氣息，不僅僅有供百姓活動的場地，更有篆刻著大周大越還有西輪兩國著名書畫家筆墨