人詭雜交實驗還在繼續展開，但集團再也沒有出現新的“莊曉蝶”。 莊曉蝶的存在，像是一個不可複製的幻夢，她那樣輕易地出現在人類的視野裡，給集團裡的人一個虛假的繁榮，然後，留下後續的研究員為複製她的成功愁破了腦袋。 沒有新的人詭雜交的孩子出現，新的情感實驗也無法啟動。 集團原本輕鬆愉快的氛圍，被一股低氣壓籠罩著。 又因為，人詭雜交實驗對母體的催折過大，連續的失敗導致志願者陷入瘋狂中，集團因此賠償了一大筆錢，上層對於研究員的要求更加嚴格。 媽媽每天愁眉緊鎖。 爸爸也因為工作壓力掉了不少頭髮。 集團對於那些志願者的家屬有優待。 除了賠償金之外，還會贍養志願者的老人，為自己或者近親屬的孩子提供學校。 班級裡開始傳出謠言，說蘇青魚的爸爸媽媽都是研究員，即使人詭雜交實驗專案，不屬於蘇青魚父母的課題，蘇青魚也成為那些志願者親屬小孩的報復物件。 那些小孩子覺得，自己的家人之所以變得瘋瘋癲癲，都是那些研究員的錯誤。 而研究員的小孩，要為自己父母做的事情付出代價。 蘇青魚和班裡的同學，關係說不上好，也談不上惡劣。 但是，在實驗接連失敗的那段時間，有許多學生開始針對蘇青魚。 蘇青魚的作業本經常被扔進水池裡。 有人會在她的書桌上亂寫亂畫。 還有人往她的桌肚裡塞罵人的小紙條。 最過分的那一次，是音樂課，蘇青魚找不到自己的口風琴，她的同桌偷偷地告訴她，那些壞人偷走了她的口風琴，並且把口風琴扔進廁所裡。 蘇青魚去女廁所拿。 然後被人鎖進廁所隔間裡，從上而下潑了涼水。 溼漉漉的衣服混雜著冰寒的水貼在她的身上。 她狼狽極了。 是莊曉蝶跑去找董老師告狀，董老師跑到女廁所來把她抱了出來，帶她去辦公室裡換上乾淨的衣服。 蘇青魚沒哭，她把欺負自己的幾個小孩子的名字全部都告訴了董老師。 董老師原本想幫蘇青魚出頭的， 但她是外來的音樂老師，不明白啟明星集團內部的複雜關係， 當她為了只是找到教導主任辦公室的時候，教導主任告訴她，現在是集團的敏感時期，有些小孩子比較調皮，可以稍加管束，但不要上綱上線，影響集團的內部團結。 董老師有心無力。 只能就此作罷。 其實，這個班級裡有很多人都是研究員的小孩兒。 只是，蘇青魚的父母因為在情感實驗上大獲全勝，受到了集團的表彰，身上的功績最為顯眼，所以蘇青魚作為他們的孩子，所遭受的反噬就最多。 蘇青魚這段時間過得並不好。 同學會自發形成小團體，當一個小團體不待見蘇青魚的時候，另外一個小團體也會自行遠離。 而那些普通的學生，為了不得罪人，也不會和蘇青魚多說話。 蘇青魚本來就不是什麼太熱情的人。 別人不理她，她也不理別人。 別人如果欺負她，她就跑去告老師。 告老師沒用，就告訴爸爸媽媽，讓爸爸媽媽放學來接自己。 有的時候，爸爸媽媽工作忙，沒辦法來。 蘇青魚需要自己回家。 那些人就會自發組織起來，在集團外面的小花園裡攔蘇青魚。 雖然只是一群小孩子，但是吆五喝六，成群結隊，殺傷力還是挺大的。 蘇青魚不想捱揍。 她不和他們正面搞。 打不過就躲。 啟明星集團這麼大，蘇青魚繞路跑。 好在莊曉蝶還在蘇青魚的身邊。 她會幫蘇青魚一起告老師，在蘇青魚的書被潑水了的時候，把自己的書帶她一起看，班裡沒有人願意和蘇青魚做同桌，莊曉蝶就主動請纓，和蘇青魚坐在一起。 如果有人偷偷的辱罵蘇青魚，被莊曉蝶聽見了，她會大聲反駁回去，一點也不怕得罪人。 莊曉蝶身上所展現出的人性讓她成為不了聰明圓滑的人。 她只知道自己的好朋友被欺負了，自己就要站出來。 蘇青魚怕莊曉蝶太剛了會吃虧，她會拉住莊曉蝶，讓她不要為自己出頭，免得把火力吸引到莊曉蝶身上。 而莊曉蝶則會憤憤不平的說道：“他們欺負你，我看不下去。” 莊曉蝶原本的人緣還不錯，但她在班裡大多數同學和蘇青魚之間，選擇了蘇青魚，所以和班裡的其他同學都疏遠了。 蘇青魚很感動。 在一天放學的晚上，她們手挽著手一起從學校後面繞遠路回家。 路燈照在她們身上，把互相依偎的影子拉得很長，蘇青魚對莊曉蝶最近的遭遇感到有些愧疚，同時，也有很多感動：“曉蝶，你之前和其他的同學相處的都不錯，因為我，他們都不待見你了。 我只有一個人，而他們有許多人，我很開心，你會選擇繼續和我玩。”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！