她翻開書本。

書本里夾著一張照片。

是編號「000001」檔案裡，那個志願者董夢潔的照片。

蘇青魚眼底夾雜著一絲打量，隨著覆蓋下去的睫毛，又消失不見。

她故意說道：“這張照片有點眼熟誒。”

“你認識董老師？”祁芙突然很激動地抓住蘇青魚的手，“董老師現在在哪裡呀？”

“我只是見過，並不熟。”蘇青魚拍了拍祁芙的手背：“你先別激動呀，其實……董老師已經去世很多年了。”

如果說副本里散碎的線索是珍珠，那麼蘇青魚正在捋一根繩子，將這些珍珠全部串起來，還原它本來的樣子。

所以，蘇青魚沒辦法給祁芙編織一個美夢。

她得告訴祁芙，董老師已死。

而不是告訴她，董老師變成了天上的一顆星星。

“不……不可能的。”祁芙眼眶一紅，淚水如斷了線的珍珠滴滴砸落，晶瑩的淚珠落在照片上，模糊了照片裡女子的容顏，“爸爸說過，董老師就在集團裡，她活得好好的，只是沒有辦法來看我。”

就算活著，也是以詭異的狀態錯過。

蘇青魚抽了兩張餐巾紙，幫祁芙擦了擦臉上掛著的淚珠，輕拍她的後背，安慰道：“乖，不哭啦，可以和我說說這位董老師嗎？”

祁芙從蘇青魚手中拿走餐巾紙，擤了個鼻涕，然後把黏答答的餐巾紙扔進垃圾簍裡，上氣不接下氣地說道：“嗚嗚……董老師很可憐地，別人都有爸爸媽媽，只有她沒有。”

小孩子說話，會帶有太多感情色彩，表述不夠準確。

蘇青魚只能引導她：“是朝夕孤兒院嗎？”

祁芙點頭：“就是那裡，董老師是在那裡長大的。

董老師會很多門樂器，其中最擅長的，就是敲鼓。老師變成了一位很厲害的大人，她可以一邊敲鼓，一邊跳舞，一邊賺錢。”

這段話就是，董老師在朝夕孤兒院長大，長大後實現了童年理想，成為一名鼓樂老師。

“那她和你是怎麼認識的？”

“董老師來集團教我們音樂課呀。”祁芙撓了撓頭，“所有的老師裡，我最喜歡董老師了。

當年我們還沒有分Ab班，董老師會帶我們離開集團，去外面玩兒。

我們還和董老師一起，泡過溫泉呢。”