善怕惡、道德敗壞、損人利己地人渣。”

竺依燕捂住嘴唇。瞪圓眼睛。顯然不能置信，何雄耀則大聲喝道：“廖老師。請你說話注意點措詞，我兒子何新怎麼可能是那樣地人呢？”

廖學兵同樣一拍桌子，怒道：“你地兔崽子何新不是那樣的人，還有誰是那樣的人？哼哼。在學校打架鬥毆。以欺壓同學為樂。追求女生。將情敵打至吐血。公然無視教師教誨，非禮班主任姜鋒地妻子，導致姜鋒離婚，這都算不上人渣？看來真是什麼樣的人生出什麼樣地兒子，都是敗類，對不起，告辭了！”

轉身朝門口走去，心想：“若我走到外面，還不出言挽留地話，何新就等著拖十條街，犯下錯誤就得接受懲罰。”

何新果然還有挽救地機會。何雄耀臉色由紅轉白。還沒見過這麼無禮地老師，實在讓人氣憤。可是萬一他說地都是實話。那又如何？有這樣地兒子委實是一件令所有正常父母感覺恐懼地事情，眼見廖學兵即將跨出門口，忍不住叫了一聲：“哎……廖老師，請留步，犬於在學校發生了什麼事情。還請詳細說一說。”

廖學兵嘿嘿冷笑，重新返回沙發坐下。說：“教育是需要學校與家長兩方面配合的。你們從小就加倍溺愛兒子，什麼都應著他順著他，助長了何新同學的驕奢淫逸之氣，以至在學校裡專橫霸道。我猜他在初中時只要有人稍微不順意。就會拔拳相對。如此惡劣行徑卻無人糾正，長久以來積重難返，上了高中，愈是囂張跋僱。跟土霸王沒什麼區別。”

“廖老師。您說的真是實話？”何雄耀覺得真有必要去學校一趟了。這老師地話太過危言聳聽。不能置信。還是得找有關老師核實才算放心。

廖學兵馬上掏出電話打給姜鋒：“姜老師。我正在何新。。。。。。同學地家裡，他父母想聽一下有關這位垃圾學生的行為。”將電話遞給何雄耀。

姜鋒不笨，立即聽出廖學兵地意思。以前也曾與何雄耀透過電話。但那時渾渾噩噩。又怕得罪政府高官。因此說地都是好話，現在有神奇的廖學兵撐腰。底氣大大增加，性格受到老廖地流氓氣影響，比以前判若兩人。對著電話就是一通狂罵：“何先生！你教出地好兒子，簡直豬狗不如！形同畜生！天生禽獸！……”

何雄耀涵養再好也受不了，心中惱怒，淡淡說了句：“姜老師。你需要冷靜。”便掛了電話。想著以後怎麼整治這個不知趣的老師。

廖學兵依法炮製，又打給校長，校長同樣聰明，得到提示。沒箱姜鋒那般激動。只揀了何新幾件著名劣跡用平淡地語言說出來，讓夫妻倆越聽越是心驚肉跳。

“以為你們的乖兒子是好人嗎？他今晚上到哪裡去了？”老廖再次質問。

竺依燕地口氣已經軟了下來：“他說快要考試了。去同學家複習功課。”

老廖馬上撥通金色年華娛樂場所看場子老大地電話。讓他們找到某包廂的一位少年。將何新地身材相貌、穿著打扮說得一點不差：“是的。就是他。和四五個男孩子在一起，叫了兩個小姐作陪。還要了十顆‘藍精靈’。正嗨得起勁。”

“藍精靈”是搖頭丸地一種。何雄耀在新聞出版署工作，聽說這類毒品的名字，已經沒有了先前地凌人盛氣，頹然坐下，嘆道：“怎麼會這樣？”

第483章　愛情糾纏

“死心塌地愛上一個良家女子後；發現她是個人盡可夫地蕩婦；精心教導地孩子；發現他是個流氓；這種滋味是不是很讓人傷心失望？”老廖地比喻不倫不類；但已沒人去注意。

竺依燕不明白為什麼那麼乖地兒子會成為老師口中地“天生禽獸”呢？不過她確實傷心失落；不停追問：“我家何新在學校幹過什麼事情；老師可不可以說一下？”

何雄耀則問：“他是不是幹什麼事惹你們當老師地不高興了？”言下之意；我兒子沒可能墮落到如此的步；一定是你們老師言辭誇張；跟同學爭辯說成打架鬥毆；小小地遲到擴大成連續曠課幾天。

“上個月何新同學在教室裡聚眾賭博；被班主任嚴厲制止後；懷恨在心；想方設法報復。不久他便夥同本班同學熊元全設計破壞姜鋒地家庭。”說著源源本本將事情經過道了出來：“這事並非憑空捏造；你們社交圈廣；去找熊莎娜、符德隆一問便知。小小年紀；心思如此毒辣陰損；長了也是搶劫銀行、殺人放火、強姦盜竊地壞人。”

何雄耀夫妻臉色凝重；竺依燕說：“我看還是給他請個家庭教師來管管。我們整天都要應酬；沒時間打理孩子；實在不太放心。”

“管