大的去挑戰c級以上的難度，那是大學以後的事情了。自己作為高中生，就算是挑戰d級難度的試題，也很困難了。

“您的申請已經錄入，正在安排考官。考官已經安排完畢，請您進入28層33號房間。祝您考試順利。”

秦飛很快就來到目的地，門口竟然是好幾個大學教師，好幾個教師就為秦飛一個人負責——這就是附加考核。附加考核是高考中最精華的部分，真正的天才、精英都是透過這樣的附加考核來進行篩選的。選擇不同的考題、選擇不同的考試方向，進而具有完全針對性的選拔人才。

“秦飛，你的考試時間是30天。這三十天之內，你只能在這一層樓內活動，不能聯絡外界，不能上網。但可以和同學交流。”當先就有一個年過半百的教師提醒秦飛。

“謝謝老師。”秦飛驗證了身份之後，就進入虛擬教室，然後就進入國家考試中心，自然會有相關的考試題目。

不過進入虛擬世界之後，秦飛就開始怪笑起來。為什麼呢？當然是滑翔機甲的設計了！僅僅這一點就讓秦飛佔了好大的便宜！如今專利是秦飛的，秦飛可以肆無忌憚的修改、設計、甚至是當成高考的階梯之一來使用；而別人就不行！實際上如果秦飛很懶的話，直接將上次的資料搬出來就足夠了！

當然，秦飛不會這樣沒有水準，作為一個優秀的人才、立志遨遊太空的天才，秦飛也不允許自己這樣做。秦飛這一次準備再次修改滑翔機甲的設計，因為上一次的設計有很多的不足之處，經過一個月的思考，秦飛已經有了修改、最佳化的腹稿。

也許對別人來說，考入高等學府就是此刻的目標；但秦飛此刻的目標卻反而是超越自己！正所謂人最大的敵人就是自己，這一點秦飛已經充分的認識到了。

除了重新設計、最佳化機甲之外，就是附加考核中的考題了。

附加考核雖然還有數理化等等，但是和先前的筆試卻截然不同。先前的筆試更多的是理論、往往是一些所謂的書面知識；而現在的考核題目，卻全都是現實問題，更加註重現實實踐能力和動手能力。

這些現實問題往往不是單獨的一個問題，而是好幾個問題糾纏在一起，沒有足夠的能力，很難分析並解決這些問題。當然，能夠出現在這裡的“問題、考題”當然不會是糊弄人的，每一個考題都具有一定的代表性或者是典型性。

這些問題主要分為三個部分：

第一個部分就是現實中經常遇到的一些問題，大家也“各自都有”一定的解決方法；而秦飛需要做出的回答就是——儘可能的提供最多的解決方案，越多越好。這就是對實踐能力一個很直接的考驗。現實中往往因為各種問題糾纏，讓解決方法複雜多變。

第二個部分就是一些現實中遇到的、但一直沒有解決的、或則是解決方案不令人滿意的問題；這一部分只要能做出一個題目來，就是絕對的高分。也許只要答對了一個題目，立即就有某一家企業的招聘文書發過來。

第三個部分就是“挑刺”，把自己認為現有技術的一些缺陷、不良等地方指出來，如果能提供解決方法就更好了。技術總是有缺陷的，這是必然的；實際上很多的技術就是在這種“吹毛求疵”的挑剔過程中完成了不斷的升級換代。

時間一天天過去，秦飛卻在緊張的忙碌著；30天的時間，實在是太緊張了，畢竟秦飛不僅僅要升級機甲設計，還要完成數以千計的考題，就算是有計算機幫助，也需要花費大量的精力！智慧技術永遠無法代替人本身的思考能力！

第69章　畢業

“呼……”秦飛抬頭，不經意間前後長達35天的高考終於結束了。當秦飛踏出虛擬教室的那一刻，周圍頓時出現無數的記者，噼裡啪啦就開始拍照起來。

“前後考試了35天啊！別人一般都是5天就考試完畢了，了不起的也就是七八天的樣子；秦飛自己就考試了35天，這到底掌握了多少知識啊！幾乎創造了雲河市的全新記錄了！”

“第五中學這次牛掰了，一下子出來這麼一個怪胎，真的是讓人羨慕嫉妒恨吶！”一些學校前來觀看秦飛“出關”的教師頓時心中直泛酸水；尤其是看到皇甫紫蘭驕傲的像一隻飛上枝頭的母雞一樣在記者面前大談特談自己的“教育經驗”，無數教師眼睛都紅了。

秦飛眼睛也紅了——最後十天的特別教育歷歷在目啊。

“我先休息去了。”這時的秦飛頗有些蓬頭垢面的樣子，一出面之後立即透過考生通道離開了。

“解放了解放了！