柳如霖挾著講義，一個人在校園的小徑上慢慢走著。路兩旁的垂柳已經墜滿了嫩綠的葉片，‘不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀’，說得不正是眼前的場景。

一陣春風拂來，好像青春少女的吻。綠葉隨風擺動，發出一些動人的樂聲——

柳如霖穿著聖約翰工學的校服，合體的窄身長裙把腰身束的窄窄的，更是現出青春少女特有的曲線。

此時，她正凝視著柳梢上面的藍天，似乎陷入到沉思之中，那嬌俏的瓜子臉上，那種無意識的嫵媚的笑容，卻又多了一層驕傲的成分，似乎成熟了許多，和一年前在菸廠做工的小姑娘相比，簡直判若兩人。

對柳如霖來說，日子過得似乎很輕鬆快樂，由一個對他疼愛無比的姐姐，還有一個似兄長又似戀人的張佑白的細心照顧，他們為他遮住了一切風雨，她可以這樣無憂無慮的活著，無需什麼煩惱。然而內心深處，總有一股青春的躁動，若隱若現。

讀了越多的書，就多了幾分困惑。十八年的歲月，自己似乎沒有獨立做過什麼，先是享受父母的恩惠，接著是姐姐的照顧，想到這裡，就感到一絲淡淡的憂傷——

望著幽深的藍天，吮吸著春天的氣息，柳如霖不住的思索，自己應該為他們做些什麼？自己應該做些什麼？什麼才是屬於自己真正的生活？

“叮鈴鈴——”的鈴聲再次響起，上課的時間就要到了，柳如霖揮去紛亂的思緒，對著明媚的藍天嫣然一笑，快步向教室走去。

作為上海一流的教會學校，聖約翰工學的治學之道，自有其特別之處。國語、數理、英文、體育，是學校的主修課，基本上已經有了一些現代教育的氣息。學校的校訓也是蠻美國式的，提倡領袖精神，注重培養學生自信、自強，具有獨立人格精神的氣質。因此，校方也經常請一些社會著名人士來校講課，今天的這節課就是如此。

一陣歡快的皮鞋聲傳來，聖約翰工學的校長李先生，親自領著一位身材頎長，戴著一副金絲眼鏡，穿著一身白夏斯西裝的年輕先生過來。

“這位就是昔日赴日本留學，先後在東洋大學、早稻田大學、中央大學等校學習文學、哲學、法律，現在歸國擔任《新青年》編輯的陳望道先生——”話音未落，即被學生們熱烈的掌聲打斷。

圓臉的李校長微笑著制止學生的騷動，接著介紹道：“陳先生也是一位著名的愛國人士，也是去年新文化運動的弄潮兒。

1919年五四運動爆發後，陳望道先生返回祖國。那年6月，任教於杭州浙江第一師範學校教授語文課，與進步師生一起積極投身於五四新文化運動，反對舊道德、舊文學，提倡新道德、新文學。不久，即遭到迫害，被強扣上“非孝、廢孔、共產、公妻”的罪名。反動當局責令校長經亨頤將他革職查辦。此令受到一師校長和全校師生的堅決反對。反動當局隨即出動警察包圍學校，從而釀成了著名的浙江“一師風潮”。這一風潮得到全國聲援，最終迫使反動當局收回成命。

陳先生的傲骨精神，值得欽佩，正與我們學校自信、自強之精神相符合，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳望道先生為我們做精彩的演講！”

話音剛落，如潮的掌聲又響了起來——，這個年紀的青年正是崇拜偶像的時候，一切的激進思潮都備受歡迎，陳獨秀、胡適等新文化運動的旗手式的人物，早已成為文學青年的偶像，所以陳望道的到來，同樣備受歡迎。整個教室的氣氛，似乎都因為這位年輕的先生而為之一振。

等喧鬧的氣氛稍微平歇，陳望道扶了一下鼻樑上的金絲眼鏡，微笑著向著下面的同學點了下頭，用一口流利的牛津英語開口道：“同學們，今天很榮幸來這裡和大家做一些交流，梁啟超先生曾說‘少年強則國強，少年富則國富，少年雄與地球，則國雄與地球’，我認為這話是至理明言。

而作為聖約翰工學畢業生的你們，則承載著更大的期望。因為你們是這個社會的幸運兒，你們有機會接受更多的教育，就要承接更大的責任——”

教室裡的喧鬧聲早已無聲無息，一向愛說愛笑的女孩子的臉上也充滿了嚴肅的表情，一雙雙大大的眼睛專注的注視著陳望道激昂的身影。

“也許在不久的將來，你們或為人父為人母，或者出國留學，繼續深造，不管你們將來從事什麼，只要有一個宗旨纏繞在心中，無愧於天地即可，那就是自強自立，為國為民進一點力——”

陳望道先生的聲音還在教室的上空，不斷迴響著，柳如霖卻走了神，好像在黑夜裡，前方有一盞燈塔，這一