構，這才幫助華夏的大學在國際上的排名撈回點位置來。目前國際公認的大學優秀程度按國別區分的話，美國自然是第一，華夏、英國、法國、德國是第二陣營，西班牙、義大利、瑞士、北歐諸國、日本是第三陣營，俄羅斯和韓國是第四陣營……因此美國的常春藤盟校以及英國的羅素大學集團還是對國內學生頗有吸引力的。

這個時空的華夏大學雖然沒有所謂的“211工程”和“985工程”，但國內對大學還是有所區分的。“高職專科＜民辦大學及獨立學院＜普通本科＜重點本科”這個公式還是存在的，尤其是華夏大學是公立大學領銜，和其他國家是私立大學領銜的狀況是有很大區別的。

早在上個世紀初，華夏開始工業化程序的時候，華夏教育界就提出了“新世紀高等教育計劃”，導致當初有100所大學入選這個名單，於是這個名單也成了現在重點本科院校的基礎名單。而到了上個世紀八十年代的時候，隨著全球進入第三次工業革命，華夏再度提出了“精英大學計劃”。等於是從100所新世紀高等院校名單中再度擇優選擇30所大學，於是這30所大學就成了重點本科中的重點大學。

當然，最頂尖的華夏大學還是這30所大學中排名前十的九所大學組成的“華夏九校聯盟”，這幾乎囊括了華夏最頂尖的大學。除了浙省大學因為某個特殊原因沒有加入，而另組了“長江五校同盟”。無論是“華夏九校”還是“長江六校”，那都是“新世紀高等院校計劃”名單和“精英大學計劃”名單的成員。這兩個大學聯盟完全把持了華夏大學排名的前十五名，因此被譽為是華夏高等教育王冠上的十五顆璀璨鑽石。

對於華夏的學子來說，考上重點本科那絕對是闔家慶祝的事情，如果還是“精英大學”，那是絕對能震動當地縣級電視臺前來報道的。要是被華夏九校或長江五校錄取的話，至少會有一個副市長上門授予獎學金。正是因為華夏國內如此高規格對待優秀考生，一方面促進了華夏學子的向上之心，但另一方面也被詬病給孩子的壓力太大。有教育學家批評道，難道高職專科和民辦獨立學院就不是大學了麼？非要上普通本科才算大學，非要上重點本科才算對得起家人，這簡直是另一種虛榮心在作祟！

不過劉淼對此倒是嗤之以鼻，平行時空裡的大學擴招在劉淼看來其實算是一個“昏招”，雖然在一定程度上拉動了經濟也普及了教育，但是卻從根子上損傷了大學教育。大學教育本來就該是精英教育，就應該是這個國家最精英的人群去接受教育的地方。大學畢業生本應該是天之驕子，結果在華夏卻淪為大白菜。於是大家不得不再度接受更高等的教育，然後碩士生也成了大白菜……如果等到博士生也成了大白菜，劉淼就覺得高等教育算是崩盤了。

延長教育無非是兩點，一是讓華夏的家庭將辛苦攢下的存款投入到教育中，拉動經濟增長；二是讓年輕人越來越晚地進入工作，這樣降低就業壓力，減少失業人群。但是這樣做的弊端也太常見了，現在是本科生工作十年還買不起房子，很快就是碩士生十年也買不起房子。當一個國家的精英和知識分子發現他們沒有辦法活下去的時候，那麼這個國家前景也開始蒙上陰影。當然，平行時代的政府也想了很多方法去扭轉這個趨勢。

好在這個時空倒是沒有這方面的問題，雖然家長還是有點虛榮地希望自己的孩子能去更好的學校，但是真的沒有去成頂尖的學校，其他學校也是不錯的。

除了複習功課之外，劉淼還和千里之外的林向宇交換了q.q號碼和電子郵箱。這也是這個時代的一個特徵，在手機q.q出現之前和電腦大範圍普及之前，大家的主要聯絡方式還是電子郵箱。畢竟這個不需要大家都同時線上，而且能夠更加詳細地表達自己的需要。林向宇在郵件裡表示，自己的父親的立場是傾向於劉淼的，但是他自己還是認為，無線網路的頻寬制約著移動網際網路的發展，同時也必然導致手機在很長一段時間裡無法成為電腦的替代品。

其實從某種觀點上來說，林向宇的觀點沒有錯。事實上，即便是3g時代，手機也只是替代了部分電腦的功能罷了。根據一些科學家的預言，手機至少到5g時代才有可能成為和電腦並駕齊驅的網際網路終端產品。即便在4g時代也不大可能，因為4g時代雖然盡最大可能提升了無線網路的連線速度，可是手機本身的效能也是制約的一大因素。

在劉淼看來，智慧手機只是這個趨勢的引導者，而真正的過渡產品卻應該是平板電腦。當然，最終或許是交給可穿戴裝置來取代電腦成為人類使用網路的終端吧。