這本書因為還不適合他的年齡段，一直沒有給他讀，但他好像知道這本書在未來的某個時間等著他。也許，人生的一大幸事之一便是與好書相遇吧。

家庭小說

動物小說的前一章是家庭故事。

講的都是比較溫馨的故事，如《亞歷山大》、《波普先生的企鵝》、《朱麗安講的故事》、《任性的娜迪亞》等。哲哲聽得很入迷，講到娜迪亞聽信父母的玩笑話，把剛出生不久的弟弟送給別人時，他哈哈大笑，覺得小孩的想法很有意思，跟自己一樣也愛異想天開。

六、有關閱讀的成長片段（11）

跟哲哲講我的新發現：“寶貝，你發現沒？很多故事的主人公都是沒有爸爸或媽媽，有的甚至是孤兒呢！你看，《綠野仙蹤》裡的多蘿西是跟叔叔嬸嬸生活的，《長襪子皮皮》就是孤兒，《紅髮安妮》也是出生3個多月就成了孤兒……”“爸爸，你說的也不全對。我發現啊，缺少爸爸媽媽的孩子的故事大多數是奇遇和歷險的，因為沒有人管他們，所以啊，他們有機會去外面探險。而有爸爸媽媽的，一般都是比較快樂的故事，你看弗朗茲阿柑啊，米麗啊，瑪蒂娜啊，貝貝熊啊，他們的生活多有趣、多好玩啊。”他巴拉巴拉說了一溜兒童文學中的人物，讓我驚訝到目瞪口呆。

美國學者斯蒂芬·克拉生曾經寫過一本《閱讀的力量》。在哲哲身上，我著實看到了那種強大的力量——不僅僅是諸多美好的記憶，還有對生活與事物的深度思考。∑米∑花∑書∑庫∑&nbsp；www。7mihua。com

蕭袤的知音

給孩子講《驛馬》時，教室裡安安靜靜的。

“青楊是一匹驛站的馬。小時候，青楊經常聽爸爸媽媽說起一個美麗的地方。在那兒，天藍得像緞子一樣，雲白得像牛奶一樣；河藍得像寶石一樣，羊白得像雲彩一樣。它，就是樓蘭……”這本書我讀過很多遍，每次讀都覺得蕭袤的文字有穿越時空的力量，傳達出一種粗獷而奪人心魄的美。

記得前年剛買這本書時，給他讀過一次。後來問哲哲，第一次讀和這次課堂上讀的，有什麼區別。他歪頭想了一會兒，說：“第一次讀，我沒什麼感覺，就是覺得故事很好聽。今天聽你讀啊，覺得這個故事很深刻。”“怎麼深刻呢？”“我覺得啊，人類要保護環境，要不很多地方都會像樓蘭一樣，就GameOver了。”“如果讓你用一個詞來概括這個故事，你會選擇哪一個？”“追求夢想——我覺得《驛馬》是一個追求夢想的故事，儘管最終的夢想讓人很難受。”說完，他發出了長長的一聲嘆息。

我很佩服一個7歲孩子有如此強烈的藝術感知力。如果蕭袤聽了這話，想必也會引以為知己吧。

孩子需要跑跳、玩耍，玩耍甚至應該是童年的唯一主題。……不游泳的日子，我們會去北京師範大學的操場跑步。在偌大的操場上，我和他先熱身，然後快步走，再一圈一圈地跑。跑得滿頭大汗之後，再走幾圈，練器械，最後買上兩瓶水，坐在邱季端體育館的臺階上，一邊聊天，一邊看著遠方。

哲哲上幼兒園中班時，我給他報了游泳班。……儘管經歷了不少波折，但運動的習慣保留了下來，也練就了他健康的體魄，積極向上的生活態度，走到哪裡，都是一臉陽光。