續幫忙啊？”看來她們早已發現自己的伎倆，王文智急中生智：“今天是專程感謝二位，使我的厭食症好了很多，為了表示感謝，今晚請二位吃晚飯？”半、周兩人笑了起來。王文智跟著得意的笑了起來。半桶水收住笑，“晴空萬里”的臉頃刻間就“烏雲密佈”。彷彿她體內有個開關，可以在頃刻之間進行切換。嬌怒道：“誰要你感謝？我們還有事。”　說完後，她臉紅了，連忙轉過身去。她在撒嬌，她為自己向一個認識不久的男生撒嬌而羞愧。

王文智臉上的笑容僵在那裡，進不是，退不是。

思忖間，半桶水已經離開了。周南南遲疑了一下，也轉過身，但她馬上又轉回來，故作輕快的對王文智說：“我請你吃飯。”

“哪能讓你請客呢？”

吃飯時，王文智顯得心不在焉。周南南主動跟他天南地北的閒扯，慢慢的王文智竟忘記了剛才的不快。他們聊了彼此間的陳年往事、也聊了公司的人和事、聊到同事間的戀愛時，周南南似不經意的脫口而出：“半桶水也在談戀愛。”

王文智的眼睛一暗，心裡不知是一下子被掏空了還是被什麼東西生硬地塞滿了。暗自猜想道：“難怪她不肯賞臉？原來她已經有了意中人。”

“看我，亂說些什麼。”周南南假裝自我責備的結束了話題，然後她就跟王文智聊其他話題。王文智卻再也提不起精神了。

06 大學

“吃飯了嗎？”周南南吃完飯回來後，關切的問半桶水。

“吃了。”

“我剛才替你跟王文智吃了飯。”周南南笑著打趣她，“你怎麼感謝我？”

“你跟他吃飯，關我什麼事？”半桶水呶了呶小嘴，反問道。

周南南心照不宣的笑了笑。

兩個人正聊著，半桶水的手機響了。半桶水看了一眼來電顯示，臉上的笑容便消失了。過了一會兒，她有些不情願的接了電話。

“木經理。”半桶水公事公辦，語氣中不帶任何感*彩。

“半桶水。”木建軍在電話那頭極盡溫柔之能事，“你吃飯了嗎？”

“吃了。”半桶水不為所動，語氣還是很平淡、很職業，絲毫不夾帶個人感情。

“那我請你去看電影吧？”木建軍的語氣充滿了期待，“正好今晚有個好片子上映。”

“不好意思。”半桶水想都沒想，一口拒絕了他的邀請，隨即編了個理由，“我有個同學呆會過來。”

“那…那改天吧。”木建軍同往常一樣失望的、訕訕的結束通話了電話。

王文智很快就瞭解到競爭對手是木建軍，他感嘆於歷史總是驚人的相似。

事情得從王文智大學時期說起。

有人說，70年代末、80年初這幫人是不幸的一代。因為他們上小學的時候，小學收費，大學免費；等到他們上大學的時候，小學免費，大學收費。他們總是與免費擦肩而過，卻與收費形影不離。更慘的是，以往不花費一分學費的大學生畢業國家包分配工作，而花了巨資上大學的他們卻要自主就業，很多人面臨著畢業即失業的尷尬境地。但王文智並不這樣看，反而覺得他們是幸運的一代，因為他們趕上了教育制度改革的大好時機。教育制度改革前，高考如同一錘子買賣，人只要考上大學，就如同鯉魚跳龍門，學費、工作國家統包統攬了，一生從此不再發愁。在這種情況下，人沒有壓力。沒有壓力，就沒有動力，完全靠個人的自覺。我們必須承認一個事實—大多數人不是聖人，都是普普通通的凡人。人的惰性開始嶄露頭角，於是乎“60分萬歲，多一分浪費！”大學生混日子的大有人在，其學習狀況可想而知。畢業後，國家分配工作，捧得鐵飯碗，接著混日子。大學混日子，工作混日子，卻能獲得一份不錯的工資，付出與收穫嚴重失衡，顯然不符合市場經濟公平原則。這種不合理的制度，沒維持多久，就走向了末路。其結局是大批國企破產，許多昔日的天之驕子成了下崗工人，鐵飯碗變成了泥飯碗，此時他們悔不當初。

相比而言，改革後的教育制度最大的優點是它體現了公平。高考成績優秀，報酬只是接受高等教育的機會，畢業後想找到工作、好工作，還得看你大學的綜合成績是否優秀；參加工作後是否會升職加薪，就要看你的工作表現了。“一份付出，一份收穫。”完全符合市場經濟公平原則。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”改革後的教育制度大大的提高了大學生的學習積極性。王文智也是一樣，除了努力學習專業知識，還多方涉獵，充實自己