的觀點。

6。給孩子樹立恰當的規則（無條件的愛≠驕縱溺愛和放任自流）。

7。修煉自己，以身作則，言傳身教。

事實上，父母的安全感好，孩子的安全感才充足。父母相信自己、熱愛生活、關愛他人、信任世界，孩子才能獲得堅實的安全感。因此，雖然我們說“給”孩子安全感，實際上，真正的工夫應該下在自己身上，增強我們自己的安全感。

怎樣判斷一個孩子安全感好不好呢？首先，孩子與父母形成安全依戀的關係。安全依戀的孩子不是沒有分離焦慮，不是一下子獨立不需要父母。如果一個幼齒兒童不在意父母去哪裡了，媽媽走掉他都沒反應，這不是安全感好，而是缺乏安全感的表現。安全依戀的孩子在父母離開時會表現出焦慮，但不是生離死別那種絕望式的哭鬧，他們會逐漸平息；在父母返回時他們會很樂意看到父母，跟父母親熱一番之後再鬆手去做自己的事情。

分離焦慮來源於父母內心（3）

安全感穩固的兒童有以下特點：他們不隨意冒險，不在馬路上亂跑，每到一個陌生之處不會一下子闖進去，而是沉穩地觀察環境，慢慢地融入。他們與父母的關係是依戀式獨立，他們很自信，不怕犯錯和失敗，樂於分享與合作，不以競爭獲勝或物質佔有來定義自身的價值，不怕不同意見，不刻意逢迎。

安全感缺乏的兒童則有以下的表現：他們要麼過度怯懦，要麼膽大妄為，不顧自身安全。他們要麼過度黏人，要麼過度獨立；他們不願意獨立解決問題，而是依賴他人的幫助；他們迷戀物品，渴求物質滿足，離開慰藉物就六神無主、寢食不安；他們不敢參與競爭，或者不能接受失敗；他們不願意接受不同意見，而是要求大家必須跟他意見統一。〞米〞花〞書〞庫〞&nbsp；www。7mihua。com

安全感是人類兒童身體、情緒、認知發展的基礎，沒有安全感，其他的一切都好比空中樓閣，也許看上去很不錯，但卻缺乏根基，不堪一擊。甚至可以說，安全感是我們每一個人世界觀、人生觀、價值觀的基礎，左右著我們全部的人際關係，決定著我們一生的幸福指數。

分離焦慮來源於父母內心

我的寶貝現在1歲又1個月了，最近在我和他爸爸早上出門上班的時候明顯地表現出焦慮不安，一定要我抱，不讓放下，好像知道我們這一走就得晚上7點多才能回家似的。今天早上也是這樣，我本來抱著他，到時間要上班了，阿姨過來抱，寶貝就開始哭鬧，我趕緊說“好吧，送爸爸媽媽上班吧，我抱你到外面去”。我和他爸爸、阿姨一起到外面後我要他自己推車子（他現在在學走路，很喜歡推車子），他不要，還是不讓我放下他。阿姨要強制抱他過去，他就開始哭，爸爸趕緊抱過來說：“我們到花園去！”這樣他才趴在爸爸的肩頭，一臉的幸福相。到了花園爸爸要把他放下，他又開始哭鬧。

我原來覺得我寶貝的安全感應該建立得挺好的啊，從出生到現在，除了平時上班，其他時間都是和他在一起，連晚上睡覺也是我帶。週末阿姨帶他出去玩的時候，他和我分開也沒有鬧。

現在看見寶貝這樣依戀我，我心裡很難過，覺著有些對不起他。我們都是早上7點多走，一直到晚上7點多才到家啊，吃過飯，也就能和他玩一個小時，他就要睡覺了。我很矛盾，不知是不是該辭職回家帶他，這事一直讓我很矛盾。

不知道你自己看出來沒有，來信最後一段話道出了問題的實質：“我很矛盾，不知是不是該辭職回家帶他，這事一直讓我很矛盾。”一句話裡出現兩次“矛盾”，可見你內心掙扎有多厲害。

一歲左右的幼兒出現分離焦慮是正常的，這是他們情感和認知發育的一個里程碑，是必經階段，是進步的表現。在襁褓期，他們以為自己跟媽媽還是一體的，這種感覺一般延續到8個月左右，也就是孩子學會爬行的時候。大部分孩子在8個月學會爬，1歲左右則學會走路，從身體上可以自行遠離媽媽，也繼而從心理上開始與媽媽分離，他們開始意識到自己和媽媽是不同的個體。這種分離既帶給他們興奮，也帶給他們恐懼和焦慮。他們迫切地需要確認：無論離開多遠，媽媽仍然是愛他的，會照料他、保護他。而這個時期，他們對時間的概念還很模糊，不能預見未來，他們往往認為暫時看不到的東西是不存在的。而如果父母離開，寶寶會誤以為爸爸媽媽會消失不再來，因此出現分離焦慮。

分離焦慮來源於父母內心（4）

寶寶能否順利地度過這一階段，則取決於家長