齊書群先是瞪了他一眼，隨即好像想起了什麼，沉吟了一下，問道：“如果……我是說如果哈，如果有個學生挺討厭的，我想整整他，但是他表現還挺好，我抓不著他把柄，你有什麼好建議沒？”

齊思濤抬頭看了他一眼，笑道：“嗨我說老爸，你想整人就說你想整人唄，還什麼如果，我發現你們知識分子特虛偽……這好辦，沒有把柄就製造把柄啊，這麼著吧，我找幾個小混混，把他堵在校園裡揍他一頓，你呢就預先安排好幾個保衛處的校警等在那兒，如果他不還手，那就白挨一頓你也能出出氣，如果他還手，你就讓保衛人員抓他個現行，然後以‘打架鬥毆’的名義處分他，甚至你想開除他都行啊，這法子怎麼樣？”

齊書群張大嘴巴，愣了半晌，說道：“兒子，我咋發現你比我還奸詐咧？”

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齊思濤詫異道：“老爸，您這是損我呢還是誇我？”

齊書群說道：“廢話，我當然是誇你，你以為我會教育你做個誠實可愛的乖寶寶嗎？別傻了，你看看這世上凡是能混出來的人上人，要麼陰狠，要麼奸詐，要麼心黑，所謂的那些誠實可……的好人，都被人踩著隨便欺負呢，你以為你老爸我是怎麼爬到今天的位置的？人品……學問啊？儂幫幫忙。所以你相信老爸，奸詐絕對是一種良好的品質，要加以發揚。”

齊書濤豎了豎大拇指，讚道：“跟著你這樣的老爸混就是痛快。那什麼，你想整的那小子叫啥名字啊？我找人收拾他。”

齊書群說道：“法學院08級本科班，叫孟星輝。”

齊思濤打了一個ok的手勢，說道：“歐啦，這事就交給我吧，我走了老爸。”跟個火車頭似地衝了出去。

第三卷　龍隱校園　第0109章　主打華夏風

第0109章　主打華夏風

上完了課，孟星輝也不管同學們看著他的奇怪目光，拿起自己的課本和筆記揚長而去，聽到張薇在後面呼喚他，也只是舉起右手做個再見的手勢，連頭都沒有回。

人說這世上最鐵的三種關係，一起同過窗，一起扛過槍，一起嫖過娼，同窗還排在三大鐵的首位，但是他和這幫人同窗三年，硬是連一個能說得上話的好朋友都沒有，不得不說是一種莫大的悲哀，以前在他很窘迫的時候，還有人沒事找他說說話，問問他最近過得怎麼樣之類的，但是如今看他一副貌似發跡的樣子，反而都用一種奇怪的眼神看他，並且在背後說一些不太好聽的話。

孟星輝自打修煉到太乙煉神決的第二重，又修習了飛刀絕技，視力和聽力都遠遠超過一般人，那些所謂的竊竊私語，能背得了別人，卻被他一字不差地聽在耳中，說真的，對於這些帶有詆譭性質的言論，孟星輝並沒有感到生氣，以他現在所達到的高度，自然能清楚地看明白，這些所謂的言語攻擊，也只是弱者自己給自己編織的藉口，因為他們自己做不到的事，也不希望別人能做到，一旦別人做到了，他們就會找理由安慰自己，這個人一定是依……了不光彩的手段。

真正的強者，絕不會給自己找藉口，而是想辦法試圖去達成，甚至超越。

他又何必跟這些人去計較，打破他們自我麻醉自我催眠的美夢呢？

在學校附近的一家餐廳解決了晚飯問題，他就回到了家中，第一時間進入了超級娛樂技能學習空間，準備錄製那三首情歌。

負責配樂的老師約翰……亨特已經有了這三首歌的配樂方案，孟星輝所提的建議多半都被採納，儘管孟星輝決定這三首歌的基調是華夏風，而約翰……亨特並不是華夏人，但是在24世紀，民族與民族之間的文化交流比現在要通暢得多，博大精深的華夏文化成了世界上影響力最大的主流文化之一，約翰……亨特對於華夏古典文化也有很深的造詣，合作起來毫無障礙。

孟星輝覺得，要說表達情思，還是華夏古文學中的那些詩詞，更能貼切地表達男女之間那種蕩氣迴腸，纏綿悱惻的情愫，比之西方文化中的熱烈奔放，直抒胸臆，更多了幾分欲說還休的委婉含蓄，然而回憶起情人間最動人的點點滴，不就是在捅破那層窗戶紙前，相互之間那種暗通款曲，眉目傳情的美妙時刻嗎？到得後來相熟相知，反倒沒有了開始時的那些怦然心動，更多的是一種習慣了。

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有人說判斷情人間的相熟程度，只要看他們怎麼表達出恭就行了，如果他們說，“我去上洗手間”，那一定是剛認識不久，還處於朦朧美好的初戀時刻，如果他們說，“我去上