，眼下的主要矛盾根本不是如何去讓總參謀部不反對“**，社會主義，人民戰爭”，眼下的主要矛盾是，總參謀部連最最基本的科學理解都沒能建立。

二戰時候的德**隊，從將軍到士兵，最差也是初中生。這麼一支軍隊打得整個歐洲沒有還手之力。而二戰時候德國佬的初中生，在韋澤眼下的部隊裡頭當個技術部門的上尉無壓力。歷史無數次的證明了一件事，若是想跨越時代，蹦過頭九級臺階，直接竄上第十級臺階，那沒有不死的很慘很慘的。

“總參謀長，我說錯了什麼？”阮希浩頗為意外的聲音把韋澤從個人的思維世界中叫醒了。

雖然很遺憾，韋澤也不能不放棄對阮希浩進一步實施考驗的想法，現在畢竟是戰爭時期，過多的考驗帶來的是過多的風險，以後整頓總參謀部這群傢伙的機會多的是，也不急於一時。所以韋澤乾脆就直接發號施令，“哦……，沒什麼。現在我們沒精力顧及的太多。我們只要能確保，以當下的偵查能力，僧格林沁的騎兵沒辦法對我們進行突襲就行了。而且進了微山湖之後，大力搜尋徵集船隻。根據我們收集的情報，黃河的春汛只怕是要到了。想在黃河上架設浮橋，船不夠的話可不行。”

聽了韋澤的命令，阮希浩連連點頭，“總參謀部已經向先頭部隊下達過命令，一旦攻克濟寧，立刻直奔微山湖，租用當地船隻。總參謀長，我想起了一年多前我們從長沙轉向嶽州。從嶽州坐船順流而下，那時候步兵們都乘船，岸上全是騎兵。到武漢根本就沒花多少時間。這次咱們若是想節省時間，最好也能這麼辦。”

“哈哈！”韋澤笑了，“阮參謀長，我軍能在嶽州奪取船隻，首先是清軍自以為能夠把船堵在嶽州的河道里頭，咱們轉眼間就打下了嶽州，一下子就把船隻連同水手都給奪到了手。其次，嶽州天地會的兄弟早就跑到長沙投奔了東王，東王對嶽州發生的一切都瞭若指掌。在咱們打長沙的時候，東王已經確定了之後該怎麼辦。不然的話為何我們最後一次對長沙用了穴功不成，當晚上部隊就開始撤退。阮參謀長，學經驗沒錯，但是學經驗的前提首先是弄明白到底發生了什麼，這不能看著是那回事，就按照那模樣來辦。如此做就不是學習經驗，而是刻舟求劍！”

阮希浩仔細的聽著韋澤的話，思索了片刻之後，他說道：“總參謀長，這刻舟求劍是什麼意思？”

“哦這句話啊……”韋澤沒想到阮希浩提問的居然是這個，他覺得自己或許應該擴大基礎文化培訓的內容範圍了。成語是言簡意賅的好東西，唯一問題就是得弄明白背後的故事。既然如此，是不是弄幾個軍隊內部的文藝班，用演繹小品的模式，或者用話劇演出的模式來把成語故事普及給部隊。

不過在確定這個之前，韋澤首先給阮希浩講了關於刻舟求劍的故事。聽完了這個故事之後，阮希浩忍不住羞紅了臉。沒明白這故事之前，他倒也沒什麼感覺。等他真的明白之後，才能體會到這個故事的諷刺能有多尖酸刻薄。

“哦這句話啊……”韋澤沒想到阮希浩提問的居然是這個，他覺得自己或許應該擴大基礎文化培訓的內容範圍了。成語是言簡意賅的好東西，唯一問題就是得弄明白背後的故事。既然如此，是不是弄幾個軍隊內部的文藝班，用演繹小品的模式，或者用話劇演出的模式來把成語故事普及給部隊。

不過在確定這個之前，韋澤首先給阮希浩講了關於刻舟求劍的故事。聽完了這個故事之後，阮希浩忍不住羞紅了臉。沒明白這故事之前，他倒也沒什麼感覺。等他真的明白之後，才能體會到這個故事的諷刺能有多尖酸刻薄。RG( )