員，現在開始上課！大家坐好了。”

五十多名來自各軍團參加軍官進修班的新任旗本軍官學員臨襟正座，聆聽十六歲的副旗本教官紫川秀的講課。

“今天我給大家講解兵法，‘其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山！’是什麼意思呢？很簡單，就是說，夾起尾巴逃跑的時候要快得像風一樣，看到樹林就往裡面躲。萬一敵人要是放火燒樹林呢，那你就‘不動如山’死翹算了。大家明白了吧？好，下句。”

“‘兵者，國之大事，死生之地，存亡之道。’意思說呢，打仗這玩意啊，是各位的命根子啊，沒仗打了各位就得失業，下個月薪水領四成……我們的總長大人是仁君，不忍心看著大家沒工作，所以才經常跟對面流風家鬧著玩的，以後大家可不要誤會他的好意了，誰一不小心錯手把流風家給滅了，那大家的飯碗都玩完！”

“另外一篇文章的‘內無法家弼士，外無敵國外患，國恆亡。’大家明白了吧？要想保持國家不亡呢，就是多惹麻煩，找多點‘敵國外患’回來，國就‘恆存’了！”

“打不過怎麼辦？打不過就跟敵人講道理！這位學員，你可真是笨了，是不是走後門當的旗本啊？講什麼道理不可以啊，講國際公法，講國際公約，講全人類友愛，講我們熱愛和平不跟你一般見識，都可以嘛！但是流風家的聽不聽，那又是另外回事了。”

下面的旗本軍官們竊竊私語：“哪來這麼個白痴給我們講課？”

“是哥應星大人特批進遠東軍校當的教官，聽說他們有親戚關係……明知道是白痴你還選他的‘戰術理論課’啊？”

“還不是衝著他的學分給得高來的：考試的給九十八分，不考試的給八十九分，交白卷不要緊，名字寫錯扣三分；上課從不點到，每節課只上半截，不留課堂作業……這麼好的教官哪找啊！”

一個學員舉手提問：“教官，請問書上所說的：通形、掛形、支形、隘形、險形、遠形六種地形有什麼含義？在作戰時候又有什麼具體要求呢？”

“好！這位學員的問題提得好，提得有意義，提得很及時，提得很有水平，提得有見地，提得……”

“教官，請回答啊！”

“不要急嘛，這麼簡單的問題教官我怎麼會不懂？這個，這個，問題的問題就是這個問題啦，我的意思是，哈，一說你就明白了，很簡單的……現在你明白了吧？”

“沒有！”

“哎呀，沒想到你理解力那麼差勁，沒辦法了，只好找個笨點的人給你講解了！斯特林，快醒醒，別打瞌睡了，幫教官回答下問題啦！”紫川秀趕緊去搖醒斯特林。

“秀川老師，我很笨的，這個問題我不懂。”斯特林又小聲說：“一個星期晚餐，上金臺吃！”

“斯特林同學，不要著急，慢慢想一下嘛！”紫川秀小聲說：“混蛋，你不如改行搶！今晚請你地攤吃炒麵！”

“老師，我忽然發現自己還是不會耶！”斯特林小聲說：“跳樓價優惠：五頓晚餐，金臺大酒店吃！”

“斯特林同學，我知道你一定行的！”紫川秀小聲說：“你敲詐啊！三頓炒麵，多一頓都沒門！”

“啊，我要昏倒了，老師！”斯特林白眼一翻，就要躺下。

紫川秀慌忙扶住，大力搖晃：“醒醒，醒醒，堅持住！斯特林同學！”小聲說：“算你狠！金臺就金臺！”

“啊，老師我想起來了！”剛才還奄奄一息的斯特林瞬間變得神采奕奕，朗聲回答：“所謂通形就是敵我都可以自由進出的地形，在這種地形呢，要搶先佔領高處和向陽面，保護好補給路線；所謂掛形是指易進難出的地形，在這種地形呢，對突擊沒有準備的敵人是有利的，但是如果敵人嚴陣以待就很危險了；對敵我都不利出擊的地形叫支形，在這種地形，最好是堅守，不要理會敵人的挑釁……”

“嗯，說得也勉強可以了，要點基本上都答對了……那位同學，你明白了吧？”紫川秀轉向斯特林，聲色俱嚴：“斯特林同學，我對你很失望！答這麼簡單的問題都要考慮這麼久，日後在戰場上，你掌握數萬家族士兵性命，生死決於一瞬，難道你也希望敵人給你這麼長的時間考慮嗎？”

於是斯特林慚愧的低下了頭，對辜負紫川秀老師的期望表示無比的歉意。

紫川秀越說越氣：“天才是什麼？天才就是九十八分的汗水加兩分的靈感！你啊，仗著有點小聰明，不思進取，玩物喪志……這樣是永遠成不了大器的！來，你跟我來教導處好好反省下！其他同學