本。

在日本加入同盟會。

他博學多能，講授物理、化學時，經常帶來一些儀器，給學生們演示。

一次上物理課講火車原理時，有學生問：“為什麼中國不能造火車？”劉壽川萬分感慨地講述了日本的維新。

最後，他激動地說：“日本的明治維新，使日本從落後邁向先進。

科學給日本帶來了生機，惟有科學才是救國之本，而只有變法維新，才能發展科學。

這是國富民強的惟一之路。”

劉壽川先生的這一番話，朱德聽來並不陌生，席聘三先生不是也這樣講過嗎？張瀾先生講課更具有鼓動性。

一、曲折的求學歷程（10）

他在課堂上曾大聲疾呼：“要亡國滅種了，現在什麼都不要管，就是犧牲身家性命，也要救國家！”

張瀾、劉壽川先生宣傳資產階級改良主義的思想言論，在朱德的腦海裡打下了深深的烙印。

由於朱德與劉壽川除了師生關係之外，還有一層親戚關係，所以他經常邀請好友戴與齡去劉壽川的寢室，向他請教。

劉壽川除了向他們介紹親眼在日本看到明治維新的成就外，還介紹了孫中山先生在日本建立同盟會，出版《民報》等革命活動，並秘密地借給朱德一本革命黨人鄒容寫的《革命軍》。

朱德第一次接觸到“革命”的字眼，儘管他並不很理解革命的真正含義和內容，但他從自己的親身體驗中領悟到就應像張瀾先生說的那樣，要不惜個人的身家性命，去拯救民族，去拯救國家。

朱德在順慶府中學堂苦讀一年，他如飢似渴地博覽群書，與師生廣泛交往，不斷豐富自己的知識。

他各科學習成績都很優秀，並能寫得一手好的詩文，博得師生好評。

1907年他在順慶府中學堂畢業時，贈與同窗好友戴與齡詩一首：驪歌一曲恩無窮，今在興亡意計中；汙吏豈知清似水，書生便應氣如虹；恨他虎狼貪心黑，嘆我河山泣淚紅；祖國安危人有責，沖天鬥志付飛鵬。

這首詩，正是反映了朱德在順慶府中學堂一年苦讀中最主要的收穫。

他不僅學到了科學知識，而且學到了許多救國的道理。

這一年，是他從舊學到新學的轉變，也是他接受“讀書不忘救國”的開端，使他讀書為“支撐門戶”和“光宗耀祖”而轉變到“讀書救國”。

這是他一生中思想發展的一個重要轉折。

也正是在“科學救國”、“教育治國”、“強身衛國”思潮的鼓動下，他接受了劉壽川先生的建議，決心去成都求學，以學得更多的知識，來開拓自己的視野。

伯父朱世連為了朱德去成都求學，又多方求情借貸，終於湊了50塊大洋，作為朱德上學的費用。

1907年的初春，朱德仍然挎揹著他第一次上儀隴參加縣試時用的那個藍布包袱，憑著那雙鐵腳板，起早貪黑，一路快走，只用了5天，趕了370公里的路，到了省城成都。

成都同順慶府比起來，要熱鬧得多了。

它不僅是四川的省會，還是中國西南地區政治、經濟、文化的中心。

那時，成都正處在劇變中，銀元局、銅元局、機器局、兵工局等新的工業機構，相繼成立，手工業也比較發展，商業也較繁榮，湧進了不少洋貨，還辦起了洋教堂。

荷槍實彈的新軍和警察，在人群中穿來闖去；古老的滑竿、轎子和新式的東洋車（人力車）滿街奔跑；沿街叫賣的報童，不停地呼喊著：“哪個看報？新出的《四川日報》？”這一切對朱德說來，都十分新奇。

在一個小客棧住下後，朱德不顧旅途的疲勞，就上了大街。

街頭巷尾到處都張貼著五顏六色的廣告，四川省師範學堂和武備學堂的招生簡章吸引了他的目光，他一遍又一遍地默唸著，直到把全部內容能背下來。

回到小店，他經過反覆比較，決心投考武備學堂學習時間只一年，吃穿都不花錢，給家裡能減去許多負擔。

何況新軍正在發展，國家也需要軍隊。

還真考上了。

他寫信把這個喜訊告訴家裡，誰知家裡人在“好男不當兵，好鐵不打釘”的舊思想影響下，堅決不同意他去上武備學堂。

後來，經過劉壽川先生的勸說與協調，朱德又報考了四川高等學堂附設體育學堂。

這是專門為培養體育教師而開設的。

體育學堂裡設定有教育、心理、