知縣在眾目睽睽下，被朱德反駁地張口結舌。

這時，突然有人來報：“大人，衙門口聚集了許多人，他們要求釋放……”知縣清楚這件事本來就理屈，現在又怕事態擴大，只得把朱德等新派老師當天釋放回去，學堂立刻復課。

保守派的勢力受到了一次沉重的打擊。

這樣一來，支援新派老師的人越來越多，報名上新學堂的學生，一下增加到七八十人。

但是，新舊兩派的鬥爭並未就此停止。

保守勢力鼓動流氓，僱用打手來對付新派老師。

他們故意把糞尿倒在學堂門口，在街頭巷尾毆打學生。

朱德與保守勢力進行了針鋒相對的鬥爭。

他為了不讓學生受到傷害，便教學生學習武術，防身自衛。

一天，朱德得到可靠訊息說，保守派僱用的幾個流氓埋伏在學堂附近，等待學生放學回家時，準備在半路上下毒手。

他便帶著幾個高年級的學生，拿著棍棒，跟在放學回家的學生的後面，以備萬一。

果然不出所料，正當流氓下手之際，朱德帶著學生趕到，經過一陣棍棒和拳腳的較量，抓住了幾個流氓，其餘都逃散了。

後來，把他們扭送到縣府，那些傢伙為了保全自己，只好把出錢僱他們的人供了出來。

二、尋求救國救民之路（2）

朱德又聯合學生家長逼著縣府把流氓的供詞公佈於眾，徹底揭露了保守派收買流氓毆打學生破壞辦新學的陰謀。

一波剛平一波又起。

保守派不甘心他們一次又一次的失敗，繼續玩弄卑鄙的手段。

一天，茶房的工友招呼大家去開啟水，一個學生不依次排隊打，在鍋臺旁推來擠去的打鬧中摔倒了。

這本來算不上什麼大事。

保守派卻借題發揮，大做文章，誣衊說是“小工打學生”，煽動一些不明真相的老師和學生吵鬧不休。

朱德堅持實事求是的態度，再三向大家說明真相。

可是，那些保守派仍不罷休，又進一步去鼓動學生家長。

朱德為工友免受皮肉之苦，讓他連夜出走，遠避他鄉。

保守派乘機把攻擊矛頭指向朱德，說是朱德唆使工友毆打學生的，並策劃工友逃跑，是這一事件的幕後策劃者。

朱德對此事表示極大的憤慨。

經他耐心地進行說服，摔倒的學生出來說出了事實的經過，在場的學生也都站出來作證，鐵一般的事實戳穿了保守派的謊言。

為此，朱德憤然辭職，以示抗議。

儀隴縣高等小學堂的一年社會實踐，朱德學到了許多在書本上、課堂裡學不到的東西，使他開闊了眼界，經受了鍛鍊。

這一年來，他受盡了代表封建勢力的保守派的欺壓和排擠，親身體驗到了中國封建社會的黑暗與腐敗。

但他不氣餒，不灰心。

在黑暗與腐敗的社會里，像他一樣的窮苦出身的人，不僅做不了官，而且也做不成事。

這時，他才清楚地懂得了“教書不是一條生路”，萌發了拋棄他一直嚮往的“教育救國”的理想，決心走出養育他的大巴山，到外面去探尋新的救國救民之路。

突然間，傳來了雲南開辦陸軍講武堂的訊息。

朱德經過再三考慮，決心到雲南去報考講武堂。

這個決心是怎麼下的？他為什麼一定要到雲南去呢？我們在他的自傳裡終於找到了答案。

他寫道：“問題就是非救國不可。

那時候，雲南靠近邊疆，是一個重要的國防地帶。”

當時，在外國列強加緊掠奪中國邊疆的形勢下，人們認為最危險的要算是我國東三省和雲南了。

而東三省離四川太遠了，他自然不可能去，於是就想到雲南去報效國家。

在朱德要離開儀隴高等小學堂的前夕，他的恩師劉壽川與他徹夜長談，給予了他極大的鼓舞。

朱德說：“在當前國家危難之時，我想去投軍。”

劉壽川問：“到哪去投軍？”朱德說：“聽從成都回來的人說，雲南開辦了講武堂，正在招生。”

“我支援你去雲南投考講武堂。

你有著強烈的救國救民志願，又具有軍事天才，還能吃苦，走從戎救國之路前程無量。”

劉壽川的一番肺腑之言，使朱德極為感動。

他說：“好男兒志在